Звезды нас ждут

Звезды нас ждут

Абдул-Бари Авметдинович Сулайманов

Книга в жанре научной фантастики с элементами эзотерики рассказывает о будущем обществе покорителей космоса. Герои раскрывают свои таланты и возможности сочетая внутреннюю силу и силу разума, постигая глубинные тайны бытия и вселенной.

Абдул-Бари Сулайманов

Звезды нас ждут

Предисловие

Идея моего романа вынашивалась довольно давно, но нужен был какой-то внешний толчок, чтоб она воплотилась в жизнь. Хочу выразить благодарность моей музе Лейсан, которая вдохновила меня на написание книги, а так же экс-редактору издательства «АСТ» Татьяне Петровой, которая проверяла главы моего романа, наставляла профессиональными советами и в итоге получилась эта книга. Вам, мой дорогой читатель, выношу на суд свое произведение и именно от тебя зависит конечная оценка. В добрый путь!

Глава 1

Академик

Звёзды нас ждут сегодня

Ты видишь их яркий свет,

Люди проснутся завтра,

А нас уже нет…

Группа «Мираж»

Сквозь сон Анатолий Владимирович Вальмонт слушал музыку дождя, не музыку даже – легкий шепот, как будто кто-то тихо нашептывал что-то очень трепетное и важное. То ли он видел сон, то ли это была явь, похожая на утренний туман.

«Сегодня выходной», – подумал он. Какой может быть выходной от самого себя?… Он не помнил ни дня, ни часа, даже минуты, чтобы не думать ни о чём. Да вся его работа – думать и создавать новое. Он вспомнил, как давно, еще в школе, ему дали прозвище академик. Он учился не за страх, не за хорошие оценки, ему просто было интересно постигать всё своим умом…

Родители никогда не заставляли его учиться, он был единственным сыном, долгожданным ребёнком. Мать не будила мальчика, когда он не вставал вовремя, чтобы идти в школу. Хотела, чтоб он вволю выспался, и баловала его вкусным. «Давай я тебе блинчиков напеку, – говорила она, – а в школу успеешь!». Он злился, что не разбудили его, ведь ему нравилось учиться. Бывало, он подолгу сидел с уроками, хотел даже самые трудные задачи решать сам, а в школе не высовывался и не рвался показать свои знания, его считали тихоней. Но стоило ему что-то рассказывать по литературе, весь класс как завороженный слушал его, а учителю не оставалось времени вызвать к доске остальных, многим это было на руку – не спросят. Он никогда не довольствовался отрывками из произведений, старался прочитать полностью, представляя ярко образы и характеры героев, поэтому ему не составляло труда отвечать легко и свободно.