неДетский мир

Если каждому будет уделяться столько времени, сколько же они тут пробудут?

Услышав про престижную профессию, Никита улыбнулся и снова решился посмотреть на интересную девчонку.

Она как будто этого и ждала – надула из жвачки небольшой пузырь, лопнула его и подмигнула Никите.

– Василькова – первый кандидат в мастера женской красоты…С таких невинных нарушений могут начаться серьёзные неприятности. Как случились они у Слотина.

Никита машинально среагировал на имя друга:

– Что с ним? – спросил он.

Юля не обратила на него внимания, Никата вопросительно глянул в сторону Учителей.

– Не нужно забывать, что мы, дети, несём ответственность за своих родителей, – Юля не уставала, у неё почему-то не пересыхало горло. – Что будут воображать родители Бойко, когда придут домой? Сын никогда не задерживался. Семье необходимо будет возмещать ресурс опеки – проводникам – провожать их до безопасной квартиры.

– Где Олег? Что с ним? – начинал злиться Никита.

Юля смерила провинившегося презрительным взглядом.

Серая немного склонила голову набок, глаза некоторое время смотрели куда-то вдаль, а ресницы часто моргали. Учитель коннектился с инфополем. Через пару секунд голова вернулась в прямое положение, взгляд стал осмысленным.

– Олег нашёлся, – ответила на вопрос Никиты Учитель. – Немного пострадало здоровье, но из медпункта его отпускают, и вскоре он присоединится к тебе, Никита.

Директор обратилась к выступающей:

– Достаточно, моя умница.

Далее процедура вызова на сцену всех штрафников поочерёдно продолжилась, но занимала намного меньше времени, чем в случае с Никитой и Мариной. Последней перед всеми отчитывали девушку в ботинках на тракторной подошве. Никита узнал, что её зовут Оксана, она младше его на год и перешла в школу недавно, так как один из родителей был занят в престижной профессии, и его опыт потребовался в центральной лаборатории. Оксана отличалась плохим поведением, но, как догадался Никита, в отношении неё Учителя не могли применить радикальных мер (исключения из школы и лишения детства), так как никому из сверстников она не вредила, а Учитель-психолог замечала, что подобное бунтарство вызвано пубертатным периодом и не представляет серьёзной угрозы для учащихся.

– Штрафники идут делать свои дела. Остальные – свободны, – скомандовала, наконец, Директор.

Все встали с мест.

– Спасибо за уроки. Любой опыт полезен, – сказали дети хором.

– Спасибо за доверие.