Юрист. ЛитРПГ

Защита, как пассивная, так и активная должна была лечь на плечи четверки, без моего участия.

Когда палка в руках ученика пошла на замах, я не стал приказывать, а лишь пожелал, чтобы она чуть отклонилась и не задела меня. «Воздух» понял меня, и кончик дубинки просвистел у моего плеча на расстоянии не более пары ворсинок.

Получая мое мысленное одобрение, элементаль «воздуха» стал справляться со своей задачей все лучше и лучше. Поймав на себе недовольный взгляд учителя, боец удвоил свои усилия.

Обратившись к «земле», я помечтал, что было бы неплохо, если бы движения нападающего стали медленнее.

Элементаль ринулся в бой, мгновенно припечатав ноги ученика к утрамбованной площадке. Я выразил свое недовольство, попытавшись донести мысль, что и легкого торможения вполне достаточно. И прибегать к таким мано-заратным действиям обездвиживания не нужно.

Через десять минут непримиримые ранее элементали «воздуха» и «земли» вполне сносно притормаживали нападающего ученика и заставляли его промахиваться.

– Еще один, пожалуйста, – поймав взгляд мастера, я попросил усложнить задачу.

– Двое, вперед, – Кальери решил, что я готов биться с тремя.

Через четверть часа я согласился с Мастером. Два элементаля вполне освоились и могли противопоставить трем ученикам свои умения в полной мере, ноющие синяки на моем теле подстегнули элей к кооперации.

– Стоп! – я вскинул руку вверх.

Подчинившись кивку наставника, ученики выпустили меня из кольца.

– Неужели все? – насмешливо уточнил Мастер.

– Нет, уважаемый Кальери, – сказал я, – не могли бы вы дать в руки своим ученикам шесты? Я хочу попробовать активную защиту, но боюсь нанести травму руке вашего бойца, если она окажется слишком близко к моему телу.

Один из учеников метнулся в сарай, стоявший неподалеку.

– А я тебя недооценил, – сказал Кальери. – Ты чей ученик будешь?

– Мой учитель уважаемый маг Завиба, – почему то мне показалось, что так будет правильно.

– Кто бы мог подумать, что библиотекарь возьмется за старое, – скорее для себя, еле слышно произнес Мастер.

Ученик принес шесты и раздал свои товарищам.

– Может быть, что-нибудь еще? – перед тем как начать, наставник вопросительно посмотрел на меня.

– Если это возможно, то я бы хотел метать атакующие заклинания в удаленную цель, – элементаль «огня» в предстоящей схватке оставался не у дел, и я пытался решить ситуацию.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».