Атлантида, какой я ее помню…

В нашем мире так могут разве что талантливые экстрасенсы, а в Атлантиде это было нормальным для каждого человека.

Как это происходило на практике? Допустим, к Тогдашнему Мне приходил ученик с довольно сложным вопросом, на который хотел получить ответ. Я, как учитель, отчасти разбирался в этом предмете, но некоторые тонкости мне были неизвестны. Вдобавок, это был очень большой массив данных, и если бы мне пришлось всё это пояснять и рассказывать, то это отняло бы моё время на долгие дни вперёд. Поэтому я, вместо того чтобы объяснять всё самому, отправлял ученика в школьную Библиотеку.

Нет, там не было книг в привычном нам современном виде, но зато было другое.

Для физической записи информации Атланты использовали специальные носители, которые отдалённо напоминали дощечки. Они были сделаны из специального материала и были небольшими по размеру. Поверхность «дощечки» покрывало совсем немного значков – по сути, эти надписи были аналогом названия книги и её оглавления. Но самым главным в «дощечках», разумеется, были не записанные на них символы.

Главное было то, что каждая из них давала доступ к определённой базе знаний в информационном поле.

Возможно, читателям подобное объяснение покажется нереальным и фантастическим. Тем не менее, даже в нашем мире сохранились остатки подобной методики получения информации. К примеру, есть экстрасенсы, которые специализируются на поиске пропавших людей (сама была такой в одной из жизней, поэтому знаю, о чём пишу). Так вот, они могут взять в руки вещь человека, которого никто не может найти, и начать видеть картины его местонахождения и того, что с ним происходит.

Так случается потому, что они настраиваются на пропавшего и сканируют его личное информационное поле. А в нём отражены данные как о самом человеке, так и обо всех его переживаниях и событиях, которые с ним происходят.

Если же вернуться к «дощечкам» из Атлантиды, то они работали по схожему принципу. То есть при их создании автор книги создавал силой своего сознания отдельную базу данных в информационном поле и выкладывал туда всю нужную информацию.

«Читатель» книги, или «пользователь» дощечки, обращался своим сознанием в эту базу данных и начинал постепенно получать информацию оттуда. Для упрощения запоминания ученик мог что-то записать с помощью символов. Поскольку у Атлантов была фотографическая память, то им потом было легко вспомнить собственные записи, они хранились, как фотографии у них в голове.