В погоне за драконом

Вспомни – она запретила любые переходы через портал до того, как его полностью изучат. Придется мне сигануть в него без ведома ректора и ученого совета!

– А Магрит я беру на себя, – спокойно ответил профессор. – Уверен, любопытство возьмет в ней верх. Когда-то она была еще той исследовательницей-авантюристкой! Молись, чтоб она не попросила тебя взять ее с собой – в тайне от ее мужа-дракона! А для диссера у тебя будет задание успешно запустить в том мире какой-нибудь проект. Любой. Большое предприятие, завод, новое государство – что хочешь.

Нужно же тебе там чем-то заниматься. Потом вернешься и напишешь свою диссертацию. Уверен, таких защит не было по крайней мере тысячу лет!

– Я согласен, – заявил я. – Пошел собираться. Как думаешь, портал пропустит маленький чемоданчик вместе со мной? Мне нужен кристалл памяти и еще парочка артефактов…

– Подожди ты! Опять же – Магрит… Мне все же нужно с ней уладить. Если заартачится – напущу на нее жену, – глаза Барлора хитро блеснули.

Жена Барлора леди Алис была лучшей подругой нашей ректорши и отличалась особым темпераментом. Говорят, когда-то именно она убедила леди Магрит искать себе нового мужа. – Можно, конечно, действительно пробраться к порталу без ведома Магрит. Но тогда… боюсь, когда ты вернешься, защиты не будет. А будет увольнение. Так что подожди. Напиши пока цели, задачи и методологию исследования, – Бар покопался в столе, достал бумажку и самопишущее перо. – Давай, пиши прямо сейчас, пока задор есть…

Я послушно взял перо и бумагу.

Лучше мне пока слушаться Бара, раз он взял на себя уладить формальности с ректором.

«Цель работы: изучить психологические особенности адаптации магического существа на примере дракона в немагической среде на примере другого мира с технологическим устройством социума».

Я еще не до конца привык к особенностям научного эпистолярного жанра, поэтому чувствовал себя немного идиотом, конструируя эти фразы.

А ведь и сам требую этого у подопечных студентов! Бедняги.

«Задачи исследования:

1. Осуществить передислокацию магического существа (дракона) в другой мир технологической природы.

2. Изучить особенности мироустройства в немагической среде с регистрацией психологических реакций дракона.

3. Провести внедрение магического существа дракона в немагический социум с регистрацией психологических реакций дракона и окружающих немагических существ.

4.