Встреча с тобой. Часть 1

Особого интереса ко мне не было, как к девочке, скорее на ребёнка смотрел, даже не смотря на то, что я в классе наравне с мальчишками, а вот с папой и братом маленькая. Едва груди касаюсь лбом. Игорь то же высокий для меня.

Моё настроение резко начинало падать, а увидев оценку в глазах нового знакомого, я теперь смотрела на него и почему-то покраснели щеки.

– Ага. Засранка мелкая.

– Сам такой, – шикнула я на брата, сама не отводя глаз от Игоря.

Да что ж такое!

– Красивые. Сама плела?

– Мама помогает, – уточнила я, поправляя лямки портфеля.

– Тебе помочь?

Я особо никогда свои вещи не давала, и вдруг захотелось отдать свой портфель. Судя по тому, как мы с Игорем разговаривали, образовалась какая-то дружеская и доверительная связь что ли. Не знаю. Было приятно находиться с ним. Раз уж он подружился с нами, то почему бы и нет? Снимая лямки, я отдала портфель своему новому знакомому, а скорее уже другу моего брата. Игорь бровью не повёл, держа за основную лямку, как дипломат и свой рюкзак немного поправил.

Увидела знакомые символы «Oomph!». Видимо большой поклонник этой группы… я редко слушала их, знаю, что играют здорово и заслуживают отдельную симпатию, как мои любимчики «Буллеты».

Подходя к воротам, за которыми виднелись клумбы разных цветов, брат отворил калитку, уходя вперёд. Я за ним, поглядывая через правое плечо. Кажется, Игорь слушал музыку, чем окружение. Глазами оставался внимательным. Он посмотрел на меня и улыбнулся не только губами. Сама того не понимая, как это ответила взаимной улыбкой, я поспешила за Максимом.

Ушами слышала, что наш новый друг идет размеренно, не торопиться, не отстает.

Входя в шумную гардеробную, я сняла куртку и отдала её техничке, забирая портфель из рук Игоря.

– Спасибо, – прокряхтела я, накидывая лямку на плечо. – Дальше, я сама.

– Да не за что, детишко, – улыбнулся он, не снимая наушников.

Видимо по губам прочел, что ответила ему. А может музыку на паузу поставил. Я поспешила на русский язык.

Додумались же первым уроком ставить его, да ещё два раза! Видишь ли, не успеваем по программе. А то, что я учу всё и получаю четверки, то это ничего. Страдать должны все. Спрашивается, кто виноват в том, что у нас в классе половина дебилов и дур тупых? Правильно, они же сами, а не учителя. Я бы таких особенных учеников отправляла бы в школу для отстающих по программе. Бесит всё. Сейчас только зайду в класс, начнут нести всякую чушь и это полбеды. Да и по фиг.