Стратегическая ошибка. Фантастическая документальная повесть

– Интересно, а сколько ещё протянет Брежнев?

– Я думаю, что недолго, но при полном отсутствии руководства страна развалится раньше, чем при его смене. Полуживой лидер усиливает вокруг себя борьбу своих подчинённых за власть, а это никогда не шло на пользу ни одной стране.

– Что у нас по смертникам? Что где и у кого получается? Мне бы не хотелось, чтобы ситуация вышла из-под нашего контроля.

– Не выйдет. Мы объединили усилия по сверхлюдям и смертникам. Оказывается всё достаточно просто при правильной расстановке сил.

Специально готовить смертников нам не нужно, а вот на базах получается отлично готовить инструкторов, которые очень хорошо готовят смертников на открытых базах.

– Это не на тех базах, где вы исследовали сверхлюдей?

– Именно на тех самых. В качестве побочного эффекта мы готовим сверхлюдей, а в качестве главного – смертников. Мы нашли подходящие схемы групп и всё прекрасно заработало.

– Да, и ещё. Оказывается наша схема подготовки почти повторяет принятый в СССР образ построения общества.

Они заложили под себя самую настоящую бомбу.

– А против нас эта бомба не сработает?

– Аналитики все в один голос твердят, что основное направление атаки таких инициированных выбирается в отношении тех, кто их инициировал, то есть коммунистов в нашем случае.

– А кроме наших баз где-нибудь что-нибудь наблюдается из всех этих парапсихологических или каких-то там ещё проявлений?

– В нашем мире информация стоит всё дороже. Любые средства её получения дают преимущества.

Многие ещё даже не осознают своих способностей, но мы их к этому подталкиваем.

– Тогда надо подталкивать интенсивнее. Гонка за мировое господство требует вложения всех усилий для победы.

* * *

1982 год, первое сентября, СССР.

После торжественной линейки детей привели в класс. Некоторые из них вошли в школу впервые и с любопытством смотрели по сторонам. Учительница заняла своё место у доски.

– Здравствуйте дети. Вы пришли на свой самый первый урок. И этот урок сейчас идёт во всех школах нашей страны.

Самый первый и самый важный урок в первом классе это урок мира.

Дети смотрели на учительницу раскрыв рот.

– Мы живём в самой лучшей стране в мире. В бессильной злобе мировой империализм следит за нашими успехами. Своей клеветнической ложью они пытаются очернить наши достижения…

Многие дети не понимали ни слова, но внимательно слушали.

– Наша страна самая мирная во всём мире и мы всеми силами боремся за мир во всём мире.