Без критики!

Теперь не пройдут твои шутки, как ребёнку жить дальше?

– А ты что, считаешь, что он во всём виноват? Почему ты вместо позитивных эмоций – любви, радости, веры, интереса, всегда выбираешь стыд, зависть, обиду, злость, страх и критику? Твоего ребёнка обидели, его защитить надо, а не этих критиканов! Как считаете, ребята?

И с каких пор бедность стала пороком? Он что, убить кого-то грозился? Нет, он поделил булочку по этикету – ножом, а не руками! Молодец, что поделился! Молодец, что думает головой, а не слушается безропотно всех подряд! И что слабого и девочку защитил молодец! И подарок я ему говорил всегда при себе держать – это правда набор мужчины и походника, он отцовское наставление исполняет, слушался старшего для него – отца, а не молодую чужую учительницу! А кто смеётся над походами и отнимает силой у слабого ребёнка – сами виноваты! И нет высшей ценности в школе, чем ребенок и его желание учиться! Подумаешь важность – награмодить ненужных правил и условностей, забить самооценку и волю детей в плинтус! Да Лёша уже сейчас аниматором может за день больше этой учительницы заработать, у него талант есть людей радовать, а она завидует!

– Чтобы он по твоим стопам пошёл в клоуны? Педагог с высшим образованием – аниматор? Ты всю семью позоришь и того же детям желаешь?

– Ты тоже считаешь, что бедность стала пороком? А не дурость и злобство, особенно против детей?

– Стала! Посмотри на блогеров, как люди живут!

Муж: – А причина наших неудач – твоя критика! Раз так любишь блогеров, давай устроим челлендж – не критиковать меня и детей месяц, ни словом! Тогда все станет хорошо – я получу престижную работу, нас будут уважать, а детей не обижать!

Жена: – Посмотрим! За неделю найдешь нормальную работу?

Муж: – Год!

Жена: – Месяц!

Муж: – А ты – ни слова критики этот месяц!

Лёша разбивает их рукопожатие.

2 сцена Потоп

Жена: – Со школой что-то нужно делать! Знаешь, что дети устроили в мужском туалете потоп?

Отходят по сторонам. Дети бегут:

– Перемена! Ура! Перемена!

Учитель: – Не бегайте и не орите на перемене!

Лёша: – А что, на уроке так можно?

Учитель: – Нигде нельзя! Вы же не дикари?

Лёша: – Только двигательные функции у нас те же, нам нужно бегать, всё трогать, узнавать мир играя и веселиться, потребность такая.

Учитель: – Свои правила будешь устанавливать не в школе!

Лёша: – На секциях тоже нельзя. И там дисциплина – по струнке ходи. И дома родителям не мешай и домашку делай.