Школьный психолог: Стефано

– Один в трёхкомнатной квартире, – с сомнением произнёс офицер.

– Я уже давно живу один, от меня ушла жена. А дети уже взрослые и живут отдельно, – слова давались Стефано с трудом. – Извините, в нашем городе снять трёхкомнатную квартиру проще и не намного дороже, чем одно или двухкомнатную.

– Что с ним делать? – спросил полицейский человека, стоящего за его спиной. – Везти его в управление не имеет смысла. Это не тот человек, которого мы ищем.

– Отвезём. Пусть там разбираются.

– А потом получим выговор, оформим кучу бумаг, да ещё придётся извиняться.

Да, в ориентировке есть ряд расхождений, – офицер рассматривал паспорт Стефано. – Звони в управление, уточни наши дальнейшие действия. Не нам решать.

Через десять минут наручники с хозяина квартиры были сняты, и офицер ровным голосом произнёс:

– Стенфано Конте, вы свободны, но из города не уезжайте, необходимо разобраться в заведомо искаженных поданных данных.

– Они даже не представились, кто такие, – Стефано вздохнул с облегчением, наблюдая в окно, как нежданные гости вышли на улицу и расселись по служебным автомобилям.

 – Я уже думал, что мне конец. Какие же у них методы работы, хотя и справедливы при таких обвинениях. Теперь обратиться к ним за помощью нет смысла, это их насторожит. Да, это было бы глупо. Сам вычислю автора этой записки.

Конте медленно отходил от шока, полученного от действий неприятных визитёров. Немного болели руки и шея. Кто-то его здорово хотел подставить.

Странная записка и несостоявшийся арест – это всё как-то связано между собой.

2

У Виктора Николаевича Кравца – начальника психологической службы департамента образования и науки городского совета в последнее время было много работы. В нескольких школах города нужно было провести разъяснительную работу со старшеклассниками, часть из которых занималась вымогательством денег у учеников пятых – шестых классов. Родители некоторых потерпевших школьников из разных районов почти одновременно пожаловались в администрацию своих школ на неправомерные действия старшеклассников.

Директора школ, чтобы не вмешивать в это дело полицию, решили разобраться с проблемой сами и подключили школьных психологов. Кравец закончил работу и уже представлял, как вернувшись домой, примет тёплый душ и усталость дня как рукой снимет.

Но тут на пороге его кабинета появился полицейский психолог Яков Бородин.