Охота

Да, возможно, нам предложат пойти сразу на второй курс. Что думаешь?»

«Сейчас зайду, гляну на них».

Ар вышел из кабинета с каким-то странным выражением лица. Я тут же пристала: «Что тебе сказали?» Эльф, поняв, что отвертеться от вопроса не удастся, раскололся.

– Меня спросили, умею ли я обращаться в дракона и девственник ли я.

– И? – теперь мне было понятно смущение Ардена.

– Я честно ответил на оба вопроса «нет». Ну, понимаешь, быть девственником в моем возрасте… – Ар чуть виновато пожал плечами.

– Угу! И они решили, что если дракона нет до сих пор, а ты уже не мальчик… – я хихикнула, – …то твоя магия достигла предела. Правильно?

Глаза Ара озорно блеснули.

– А правды мы им не скажем, да?

Во второй половине дня прошедших испытания абитуриентов собрали в красивом зале со сводчатым потолком, разрисованным летящими драконами, и помощник декана – имя я не запомнила – огласил приказ о нашем зачислении в Академию на факультет драконьей магии.

Нам были выданы цепи с аляповатыми, на мой вкус, бляхами с изображением дракона, удостоверяющими, что мы – студенты.

А еще было объявлено, что в последний день августа состоится бал в честь начала нового учебного года. Начинать обучение с танцев – забавно… хотя так студентам будет легче перезнакомиться друг с другом.

Вечером мы вчетвером устроились в кабинете. Разложили на столе листы с перечислением дисциплин, которые читались в различных башнях.

Было традицией, что, выбрав один факультет как основной, студент мог прослушать курсы и сдать экзамены по интересующим его предметам на двух других. Любознательность и разносторонность интересов поощрялись.

Шон крутил в руках наши с Аром студенческие амулеты.

– Ну что? – поинтересовалась я.

– Маячки. В наши времена на студентов следилки не навешивали, – отозвался встрепанный маг.

– Это только наши или общая тенденция?

– Надо попросить у кого-нибудь бляху и сравнить, – пожал плечами тер Дэйл.

– Попросить вряд ли выйдет. Но ненадолго позаимствовать для изучения – это мы запросто, – хихикнула я и снова зависла над списками.

Голова шла кругом. Нужно было разобраться, что мне надо слушать с самого начала, а что имеет смысл сдать экстерном. Беда в том, что интересующие меня курсы в трех башнях часто пересекались по времени, ставя перед необходимостью выбора.