Научи меня жить. Сказки и поучительные истории

«Батман, Гранд батман» – командовала преподаватель, а девочки, державшись за станки послушно выполняли все упражнения.

Было невыносимо скучно, и тут Василиса вспомнила, что на занятии по аппликации они делали фонарики, и их учительница обещала им, что лучший фонарик будет повешен на самой главной елке города! На фоне выполнения упражнений слышался голос преподавателя, но мыслями Васька была уже на ёлке, уже летала вокруг неё, рассматривая поделки других ребят.

Декабрь. Новогодняя суета.

Все одноклассники из 2 «б» только и обсуждали, каких подарков они ждут от Деда Мороза.

Анфиса сказала, что надо писать письмо со своим желанием и класть его на подоконник. Через несколько дней письмо исчезает. А это верный знак того, что Дед Мороз письмо забрал и желание исполнится.

Варвара говорила, что всё это глупости и лишние заботы, достаточно только подойти к окошку и загадать желание.

Лерка утверждала, что девочки рассуждают как маленькие дети и что желание надо загадывать в 12 ночи под бой курантов, и чокаться стаканом с газировкой.

«Я точно знаю, мои родители так делают, все взрослые и я» – с важным убедительным видом говорила Лера.

Один только Сева бегал и доводил всех до слёз. Он с издевкой говорил, что Деда Мороза не существует!

«Какой же Сева глупый!» – подумала Васька. А потом она подумала: «Может не глупый, просто он ведёт себя плохо, а Дед Мороз таким не дарит подарки. Если бы я была волшебным Дедом я бы всем подарки дарила. Специально. Чтобы вот такие Севы не бегали и не кричали, что меня не существует».

В один декабрьский день, классный руководитель Ирина Васильевна сказала, что на внеурочной деятельности будут ставить Новогоднюю сказку «Морозко» и рисовать стенгазету.

Как же Ваське хотелось тоже сыграть роль в сказке. Но ей это не светило, так как внеурочную деятельность Василине посещать было некогда. Были другие более «важные и полезные» занятия, такие как танцы, хор, аппликация…

На занятии по аппликации темой урока были – снежинки.

Учительница показала несколько вариантов снежинок и все дети стали старательно их вырезать.

Вдруг, учительница, обратив внимание на то, как одна из учениц вырезает снежинку сказала: «Что ты делаешь?! Разве ты не видишь как надо вырезать? Выбрось то, что начала и возьми новый лист бумаги!».

Если бы так сказали Ваське, она бы так и сделала. Она бы так и подумала, что это Васька ошиблась, и что нужно срочно исправиться, чтобы было правильно.