Звёздный мираж

– Заседание учебного комитета по распределению студентов на собственные корабли, – проговорила Плеяна вслух. – Значит, снова придётся лететь на космобазу ЛАОГ, – заворчала она себе под нос.

Космическая база ЛАОГ располагалась на спутнике рядом с Кминри, где располагался флот новейших кораблей Галактического Объединения. Вот только полёты Плеяна не любила с детства, наверное, сыграло свою роль её тяжёлая жизнь в Изолированном секторе и от покидания родного насиженного и комфортного места на Кминри её сердце всегда сжималось в комок, словно сознанием Плеяна снова возвращалась на Бурлящий Мир.

Она проверила записи на голографическом компьютере, и её словно окатило ледяной водой.

– Лира! – выдохнула Плеяна. – Сегодня мы распределяем Практикум 8!

Она поняла, откуда с самого утра её преследовало удушающее чувство волнения. Сегодня дочь Плеяны Лира получает собственный корабль. Плеяна не знала насколько продвинулись способности её дочери к телепатии. Преподавателям запрещалось распространяться о процессе обучения, а занятия по планетологии, проводимые в группе Лиры, странным образом всегда доставались другим учителям, хотя Плеяна имела тайное желание провести учёбу с дочерью, но та наверняка имела собственное мнение на этот счёт.

Вмешиваться в жизнь Лиры Плеяна не позволила бы себе, предоставив дочери самой выбирать жизненный путь, как, и положено в Галактическом Объединении. Конечно, Лира поразила её своим выбором стать ментальным пилотом, в то время как она мечтала сделать из неё преподавателя.

На заседание Плеяна пришла позже всех, что обычно не свойственно главе учебного комитета. Остальные девять временных членов уже в нетерпении ожидая её, о чём-то раздражённо перешёптывались. Окинув взглядом хмурые лица собравшейся публики, Плеяна уселась на место во главе голографического стола.

Время потянулось медленно. Сегодня им предстояло рассмотреть пятьдесят студентов, которые прошли все ментальные испытания и ещё пятерых, чьи телепатические навыки оказались изначально слабыми, но их дальнейшую судьбу тоже должны тоже определить на этом заседании.

Обычно им предлагали стать стандартными пилотами и пройти месячный курс по дополнительному обучению. По правилам имена студентов называли, только после определения на корабль, а сначала Харука Хосино объявляла лишь личные качества и способности, которые длинным текстом выходили из голографического стола. Всё делалось, чтобы более объективно оценить их уровень.