Отпуск из будущего

Чтоб его восстановить программа решила сначала дать мне время на элементарный отдых, то есть день-два я могла позволить себе не делать нечего, одним словом лениться на полную катушку. Затем когда пришло перенасыщение ленью, то отдых стал видоизменяться.

Появилась жажда новых впечатлений и я стала наполнять себя новыми впечатлениями от выставок, экскурсий, прогулок по неизвестным улицам и паркам. В любом городе, даже самом провинциальном и на первый взгляд не чем не примечательным, можно найти свой эксклюзив.

Программа помогала мне найти эксклюзивные места и у меня появилась экскурсия с местным гидом. Я узнала, то о существовании чего и не подозревала, в мою топку мышления подкидавались новые дрова знаний и открытий.

И вот когда выработка тепловой , то есть интеллектуальной энергии достигала своего предела и, чтобы котелок не перегрелся, включился третий уровень -испытаний или закаливания. Проснувшись утром, я услышала сообщение от голосового помощника о том, что завтра состоится бал, а сегодня мне нужно побывать на репетиции светского мероприятия.

Это будет интересно, подумала я, понимая, что мне нужно будет погрузиться в общение и взаимодействие с людьми в предлагаемых обстоятельствах, я готова. Можно и не пойти на мероприятие, тебя никто не принуждает, тебе предлагают поиграть.

Игра это самый продуктивный психологический тренинг. Это касается и детской игры, сто лет назад был почти утерян этот навык даже среди детей, но постепенно при новом витке времени, ситуация стала меняться.

И произошло это тогда когда игра «Подземелья и Драконы» получила настолько широкое распространение, что легче было найти тех кто в неё играл и знал о ней, чем тех кто нечего о ней не слышал.

Она была мощным стимулом и примером для того как научиться созидать, как понять какой результат тебя ждёт, что при желании только потреблять и не считаться с другими можно «изжить себя». А значение этого выражения в том, что ты устарел, стал не нужным и должен исчезнуть. Или всё-таки ты выбираешь путь возможности научиться взаимодействию с окружающим миром для достижения своих целей при этом не мешая другим.

Современным поколениям пришлось учиться этому заново, благодаря изучению и анализу положительного опыта предков, живших в XVIII-XX веках, всё -таки он пригодился. Люди стали интересоваться историей своих семей их жизни не только в обществе, но и внутри семьи. Какие были ценности, к чему стремились, как учились и как играли.