Непомнящий

И тут возник вопрос, почему у живого организма пропадают рефлекторные реакции. Нет, конечно, предположений может быть много и главное – это работа мозга, но у меня на столе лежали свежие результаты мрт и энцефалограммы головногомозга и патологий никаких нет. Случай был не из рядовых.

Общаясь с мальчиком я выяснил, что его речь была свободной, последовательной. Пациент жаловался на хроническую усталость. По детской наивности он называл это ленью, говорил, что он устал ходить, смотреть. Единственное, от чего он не устал, так это кушать, ведь родители баловали его всякими вкусняшками, чтобы приободрить детский организм.

На ум приходят психологические проблемы, которые, возможно, и спровоцировали такое состояние, но заключение от психиатра и детского психолога тоже не вызывали опасения.

Данил провёл у меня на лечении четыре недели. Я зацепился за его слово «лень». Мы, взрослые люди, часто страдаем хронической усталостью, а здесь фактическое замедление организма в росте, вполне вероятно, спровоцировало ту самую, как выражался мальчик, «лень», вернее, дикую усталость организма.

Юному пациенту каждый день в течение недели давались отвары из подорожника и зверобоя, я добавлял физическую активность в виде разминания теннисного мяча в ладонях. К концу первой недели изменений не наблюдалось.

Во вторую неделю лечения отвары были заменены мёдом с яблочным уксусом. Пропорция была такой: в сто грамм мёда добавляли три столовые ложки уксуса, перемешивали и принимали по одной чайной ложке в день.

Кроме этого, в питании обязательно присутствовали орехи, свежие фрукты и стакан свежевыжатого картофельного сока с кожурой. К концу второй недели юный пациент стал открывать глаза куда чаще.

Третья неделя. Продолжали принимать мёд, картофельный настой убрали, добавили зверобой. Утро начиналось с прослушивания звона колоколов, завтрака, после – чайная ложка мёда с уксусом, чтение вслух книги, читали «Тома Сойера».

К середине третьей недели уже не я читал книгу, а мальчик читал мне. В его глазах появился блеск и интерес, чем же всё-таки закончатся приключения друзей, Тома и Гека. Но чтение было ограничено, не более двух часов в день. Зрачки при визуальном осмотре оставались в прежнем состоянии.

В начале четвёртой недели ко мне приходит замечательная мысль «взорвать» мозг мальчика. Дать нагрузку на весь организм и задействовать все органы чувств.