Авангард Лемурии

Впоследствии учатся управлять стихиями или подчинять Разум других существ, считывать мысли и защищаться от подобных воздействий. Природа эмоций и эффектов, связанных с ними, аналогична таковым у драконов. Также могут использовать свою Сущность для видоизменения гаравитационных полей с различными целями. Особо развитые иерархи способны создавать физически плотные и иные материальные объекты усилиями мысли. Люди при принятии решений превыше всего ставят мораль и Совесть, а уже потом традиции и устои.

Населяют несколько Солнечных и Звездных систем Земун, называя объединения этих систем Чертогами.

Белые люди населяют свыше 16 Чертогов, желтые – 6, красные – 4, Анты – 1, черные – 3. Серые люди встречаются редко и только на захваченных Темными Змеями Землях».

Анисатта вышла из поиска информации одновременно со Звезином. Им суждено было столкнуться взглядами, но на этот раз Звезин решил не говорить никаких слов. Анисатта демонстративно вышла, будто бы они не знакомы. Звезин также сделал вид, что Анисатта ему впервые встретилась.

Еще несколько дней Звезин и Анисатта пересекались в небесах, но облетали друг друга как абсолютно незнакомые драконы.

Настал день физических тренировок. Наставник Террир свел драконов с другим наставником – Валисом. Валис после удаления Террира в приказном порядке сообщил:

– Вы все знаете, что идет война. Вскоре она может добраться и до нас, и вы должны быть готовы к боевым действиям…

Матир тут же не выдержал:

– Всегда готов.

– В таком случае, – сказал Валис, – тебе первое учебное задание. Долететь до учебного храма раньше меня. Полетел!

Матир расправил крылья, стабилизаторы и рванул вперед. Учебный храм находился за горным хребтом, да еще и на противоположном берегу залива. То есть, это сначала почти что как в Хранилище Знаний, до прибрежных гор, а затем через морской залив. Он знал, куда лететь, но навыками, кроме искажения гаравитации для снижения сопротивления воздуха, не обладал.

Валис заметил:

– Вот видите.

Он посчитал себя готовым идти в бой уже сейчас, и потому выкрикнул слово вперед. Всегда дослушивайте старших, а уже потом пытайтесь перечить или встревать. Так, думаю, вы все поняли, чему я должен вас научить. На примере Матира я вижу, что некоторые из вас уже умеют снижать сопротивление воздуха. Сейчас те, кто умеет, летят в Храм Хранилища Знаний, а остальные остаются. Летят с использованием этого умения. Я посмотрю, как вы им владеете.