Лига Плюща

Но в данный момент за столами, разделившись на несколько групп и одиночек, находилось не более двадцати человек. Тройка студентов сидела прямо напротив доски точно по середине зала, но на некотором расстоянии друг от друга, так каждый забрал себе определённый ярус. Одна группа человек находилась с правой стороны чуть ближе к центру, но расположившись на самых первых рядах, близко сбившись к друг дружке, и это несмотря на то, что огромная часть аудитории и вовсе пустовала.

А вот другая группа разместилась с левой стороны, если смотреть от доски прямо в зал, почти на самых дальних рядах. Там присутствовало семь человек – пять мальчиков и две девочки. Почти каждый представитель последней группы вёл себя вальяжно и нарочито спокойно, переговариваясь между собой и совершенно не интересуясь тем, что происходит вокруг. Поэтому профессору Стэнли Стюарту пришлось призвать всех сосредоточиться на нас, прежде чем он представил меня собравшимся здесь ученикам.

– Минуточку внимания! – проговорил заведующий по учебной части.

Только после того, как разговоры смолкли, и все находящиеся студенты в лекционном зале обратили на нас внимание, профессор Стюарт продолжил.

– Представляю вам нового студента, который будет учиться с вами по идентичному направлению. Это Нил Грант. Он займёт недавно освободившееся место.

Реакцией студентов на последнее замечание профессора было гробовое молчание, ведь тяжесть того, что произошло в стенах этого учебного заведения месяц назад, всё ещё ощущалась среди собравшихся.

Поняв, какую оплошность совершил, заведующий по учебной части попытался переключить внимание студентов на несколько объявлений, а меня подтолкнул занять место в зале.

– Проходи, присаживайся, – проговорил профессор Стюарт мне на ухо, а затем уже объявил на весь зал. – Не расходитесь, мне необходимо вам сделать несколько объявлений.

Понимая, что незнакомца вряд ли сразу тепло, по-дружески и с распростёртыми объятиями встретят в любой из двух групп, которые сидели на противоположных сторонах аудитории, я пошёл по одному из проходов, чтобы занять место по центру лекционного зала, где расположились сидящие на большом расстоянии друг от друга одиночки. Внизу и вверху разместились по одному мальчику, а между ними девочка.