Новый Зеленоград – становление. Книга II

– А теперь, Алексей Сергеевич, – один из взрослых подопечных Андрея, обладающий способностью к телекинезу, взял управление ребятами в свои руки, – можно, мы сами поработаем здесь.

Офигевшему от такого поворота событий Алексею ничего не оставалось делать, как отойти в сторону – в этом вопросе он полный ноль, поэтому решил не мешать. Тем более за это время, пока они откладывали проведение работ, Кирилл пришёл в себя и был готов к работе. А в его способностях начальник службы безопасности не сомневался.

– Итак, мои хорошие, начинаем, – сказал наставник.

Так ребята называли Константина и ещё двоих взрослых, наделённых паранормальными способностям и оставленных Андреем для их обучения.

– Сначала Игорёк разбирает слои грунта на отдельные составляющие, затем Максимка подключается и определяет, что там есть чужеродного и выделяющегося от всего остального, ему помогают Светлана и Маринка, – начал инструктаж Константин, – Лёня и Алёнка, вы, как обычно, присматриваете за всеми и подпитываете, если потребуется, дополнительной энергией.

Кирилл, Танюша и Марат, вы ловите малейшие изменения в энергетическом слое, подсвечиваете всё неестественное. А мы с Артёмом вытаскиваем, передвигаем, переламываем, если в этом будет необходимость.

То, что происходило после, не поддавалось пониманию остальных присутствующих. Они, ошеломлённые, с широко раскрытыми глазами, да что там, глазами – ртами и остальными частями тела смотрели на нереальное «представление», устроенное группой одарённых подростков.

– Все готовы? – ещё раз переспросил наставник и, увидев сосредоточенные лица ребят, дал отмашку, – Игорь, начинай.

Группа ребят закрыла глаза, а вслед за тем началось…

– Вперёд двадцать шагов, глубина один шаг, в секторе пять земля однородная, чистая, – это первый парнишка начал работу, информируя остальных в соответствии с определённым и понятным только им алгоритмом.

Эту методику в своё время выдумал Андрей, установив, что каждый из одарённых видит только свою часть энергетического спектра объекта или предмета, исходя из имеющихся наклонностей.

Проблема разного восприятия мира в режиме транса, несмотря на предпринимаемые главой общины меры, так и оставалась нерешённой. Похоже, что развивать все навыки одновременно и в одинаковом объеме невозможно, или на это способны лишь немногие. Поэтому приходилось выбирать что-то наиболее важное, а всё остальное – по остаточному принципу. Так сказать, получать определённую специализацию.