Продленка. Пчелка-робот взяла под опеку маленьких детей из группы продленного дня

Раздался звук электрического разряда, содержимое коробки засветилось.

– Смотреть можно. Тыкать пальцами нельзя. – Завопил голос из коробки. – А вы кто?

– Ученики четверых классов. – за всех ответил Яша. – Наши родители допоздна работают, потому после уроков мы остаемся в школе. Здесь, под присмотром робота воспитателя, мы делаем домашнюю работу и занимаемся спортом.– по взрослому, официально, ответил мальчик.

– Хочу увидеть, – Женя подбежала к столу, забыв о Гене. Он хотел последовать ее примеру и тоже посмотреть, что за говорящий двигатель прислали в коробке.

Но ему было стыдно, еще утром он со всеми перессорился и не хотел первым мириться. Мальчик положил игрушку на стол Жени и с сердитым выражением лица сел за парту, надеясь, что ее позовут.

Но его ни кто не позвал. Ребята осторожно взяли коробку на руки и вышли из класса в соседнюю лабораторию. Через открытые двери был слышен смех и веселая болтовня. Гена с завистью смотрел на стену, за которой была лаборатория. Он хотел узнать, что было в коробке и почему им весело, но первым признать свою вину за инцидент на перемене он не хотел.

– Быть одному плохо. – в классе раздался незнакомый голос.

– Не твое дело. – злился Гена, он достал учебники с тетрадями и стал делать домашнее задание по математике. – Убирайся!

– Во втором примере ошибка. – Гена обернулся назад, там ни кого не было. – Два плюс четыре будет шесть, а не семь. – мальчик достал из кармана последнюю модель портативного сканера, для обнаружения маленьких роботов.

 – Какая миленькая штучка, – восторженно закричал голос. – Хочу такую же. – в страхе Гена случайно включил сканер на полную мощность.

В здании сканер ни чего нового не обнаружил, только роботов на соседней школьной стоянке.

– Круто, благодаря этой штучке можно обнаружить всех роботов на расстоянии пятисот метров. – продолжал радоваться голос. Гена включил сканер в режиме экстренной работы. Он заискрил и несколько искр попали на тетрадь, она загорелась. Мальчик отбросил тетрадь на пол и, топая ногами, потушил огонь.

 – Вот беда придется все переписывать. – рядом произнес голос.

– Ты кто?

– Ай.

– А, – немного расстроено произнес Гена, – приложение к двигателю.

– Приложение к двигателю? – не понял голос. – К чьему двигателю?

– Его, – мальчик показал на закрытый шкаф. Дверцы тотчас отворились. Внутри стоял робот воспитатель.

– Почему он в шкафу, а не в ремонтной мастерской?

– Мы играли и случайно на лестничной площадке его уронили.