Эмоциональ. 3+1 измерение

Елена Александровна подходила к каждому ученику, давала советы и рассказывала, как и что лучше сделать. Через несколько минут она подошла к Мирославе.

– На этом яблочке сделай тень холоднее, а здесь ты забыла про рефлекс, – Елена Александровна водила небольшой указкой по рисунку Мирославы. – В целом, совсем даже неплохо, – добавила она и похлопала ученицу по плечу. – Продолжай, – она перешла к следующему ученику, а Мирослава принялась исполнять советы.

– Везет тебе, всего в двух местах поправить, а мне проще всю работу переделать, – послышалось сбоку от соседки.

– Рита, ты о чем? У тебя здорово получается, не зря ты одна из лучших в классе, – напомнила ей Мирослава.

– Ничего подобного, ничего я не умею, – послышался протест.

– Ты в своем репертуаре, – Мира скептически посмотрела на соседку. – Не умею, не умею, а потом оп… и лучшая работа.

Рита продолжала что-то заунывно повторять себе под нос. Мирослава прекрасно знала, что эта девочка любила драматизировать события и была самокритична, поэтому отвлеклась от соседки и с усердием принялась вырисовывать очередное яблоко.

Она любила рисовать, растворяясь в процессе, при котором в голове успокаивались мысли, распутывались головоломки, и даже принимались какие-то решения. Вот и сейчас Мира вспоминала сегодняшний день. Самое сильное впечатление, конечно же, произвела авария с участием автобуса, но и нескольких пауков не стоило списывать со счетов. Откуда они появлялись – оставалось самой большой загадкой.

– Мира, ты чего задумалась? – уточнила Елена Александровна.

– Да просто так, – засмущалась Мирослава. Она так увлеклась воспоминаниями о пауках, что даже не заметила рядом учительницу.

– Просто так зеленую ткань оранжевым цветом не делают, – учительница указала на натюрморт.

– Ой… – вскликнула Мира. – Я случайно, – она была готова разрыдаться. Так невнимательно испортить работу, надо было постараться.

– Давай попробуем исправить, – успокаивала её Елена Александровна.

Мирослава сосредоточилась на рисунке. Она быстро взяла на кисть синей краски и нанесла её по всей оранжевой поверхности.

– Ребята, посмотрите, – Елена Александровна обратилась ко всем, – этот прием в живописи называется «лессировка», – она демонстрировала работу Миры, приподнимая её вместе с доской и неторопливо оборачивая вокруг себя.