Тайна старой пещеры. Книга 2

Именно уроки, полученные там, заставляют ребят подумать о том, что привычка врать подобна болезни, от которой нужно как можно скорее избавиться, ради здоровой жизни и счастливого будущего; что выдавать чужие тайны недостойно хорошего человека; полезно анализировать свои качества характера: от плохих избавляться, хорошие – развивать. Читатель, негласно присутствующий на уроках в этой необыкновенной школе, вместе с Женей и Юрой имеет возможность осознать тот факт, что своими поступками мы сами формируем себе соответствующую судьбу, в итоге получаем то, что заслужили.

Например, в процессе обучения главные персонажи знакомятся с воробьишкой-воришкой, который только и делает, что обижает других, более слабых. Наблюдая за ним, ребята приходят к выводу, что этот воробей пропустил в своём детстве важные уроки доброты и вежливости, не научился различать своё и чужое, с уважением относиться к старшим и помогать младшим и более слабым, и с помощью экстраординарных способностей они возвращают его в детство, чтобы он снова прошёл этот путь и получил свои уроки.

Лучше прочесть о чужих ошибках, чтобы не совершить свои.

Дорогой читатель! Обрати внимание, что обе части книги «Тайна старой пещеры» адресованы детям от 9 лет. Не стоит торопиться и читать книгу раньше этого возраста. Родителям может показаться, что она слишком проста. Однако вспомните, что изначально книга так и была задумана: начать с простого, чтобы ребёнок увлёкся самостоятельным чтением, и постепенно вовлечь его в более сложный сюжет, мимоходом дать ему знания, помочь задуматься над философскими вопросами, подтолкнуть к самоанализу.

Книга «Тайна старой пещеры» на самом деле гораздо глубже, чем кажется на первый взгляд, и ребёнку младше 9 лет не подходит по серьёзности вопросов, поднимаемых в книге.

Дети 9–12 лет – уже не маленькие, они в состоянии анализировать, рассуждать и делать правильные выводы. Этот возраст – начало подросткового периода, из которого наши дети выйдут юношами и девушками, то есть практически ВЗРОСЛЫМИ людьми.

Какими они станут, какими принципами будут руководствоваться в жизни? Какими чертами характера будут обладать, какие привычки иметь? Книга поможет задуматься об этом уже сейчас – на пороге взрослости.

Во второй книге есть глава о первой любви. Каждый взрослый помнит, как влюблялся детской наивной любовью в детском саду и в первых классах школы, а в юношеском возрасте, возможно, к кому-то пришла самая настоящая первая любовь.