Связь

– Не рекомендую опаздывать к мистеру Альфреду, – сказал Кристиан, после чего открыл дверь, заходя в кабинет первым.

Я не понимала, зачем он зашел в кабинет, ожидала чего угодно, кроме того, что увижу его на каких-то занятиях. Таких событий точно не предвидела и даже не могла предположить о таком. Я зашла вслед за ним, стараясь зайти тихо и остаться незамеченной. Но мистер Альфред сразу же кинул на меня недовольный взгляд и вернулся к обсуждению какого-то вопроса с Кристианом, который отдавал ему какие-то бумаги.

Я проскользнула вдоль парт и села на свободные задние места.

– На сегодняшнем занятии мы работаем в парах, я уже всех распределил, поэтому вам придется работать одной, – сказал преподаватель, смотря на меня таким же укоризненным взглядом. – Я вам прощаю сегодняшнее опоздание, но впредь прошу вас не опаздывать, если не хотите проблем, приучите себя к дисциплине, – он сверлил меня взглядом, прожигая во мне дыру.

Теперь я поняла, почему не стоило опаздывать к нему на занятия. Когда увидела, как мистер Альфред подписывает какие-то бумаги и возвращает их обратно к Кристиану, то поняла зачем он здесь.

Я облегчено перевела дыхание, понимая, что парень скоро покинет кабинет.

– Мистер Альфред, могу ли я помочь Луизе и стать ее напарником в этом задании? – я сразу отреагировала на этот вопрос, подняв голову и посмотрев в его хитрые глаза.

Теперь я была точно уверенна, что он решил поиздеваться надо мной и испытать мое терпение.

– Даже не знаю, – задумался преподаватель.

– Думаю это не честно, что все выполняют задания в парах, а Луиза одна, я бы хотел помочь ей.

– Если вас это не затруднит и у вас есть свободной время, то пожалуйста, – Мистер Альфред схмурил на мне свой грозный взгляд. – Но она должна понимать, что в следующий раз помощи не будет, сейчас ей просто повезло, что вы остались не равнодушны.

День у меня не задался с самого утра и мне пришлось работать в паре с Кристианом, для меня ничего уже не могло быть хуже. Я не понимала зачем ему это нужно, почему ему доставляло такое удовольствие изводить меня.

Когда он направился к моему столу, все вокруг начали смотреть на него, было ощущение, что у находящихся учеников челюсть свисала к полу. Я представила, как мне придется отсчитывать напряженные минуты до окончания занятия.

– Вам необходимо начертить любую архитектуру XIII–XV века, если фантазия позволяет, то можете взять ее из своей головы, – осведомил нас преподаватель и вернулся к своему столу.