На нашем сайте вы можете читать онлайн «Ясный свет и вольный ветер. Третья книга цикла «Остров Буян»». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Легкое чтение, Фэнтези, Русское фэнтези. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Ясный свет и вольный ветер. Третья книга цикла «Остров Буян»

Автор
Жанр
Дата выхода
27 марта 2019
Краткое содержание книги Ясный свет и вольный ветер. Третья книга цикла «Остров Буян», аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Ясный свет и вольный ветер. Третья книга цикла «Остров Буян». Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Ольга Лисенкова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
На волшебном острове, расположившемся на нейтральной полосе между жизнью и смертью, тихо и спокойно — можно воплотить почти всё, что пожелаешь. Вот только детей у Алёны с Фёдором нет. Но однажды на острове Буяне появляется девочка, которая растёт не по дням, а по часам…
Ясный свет и вольный ветер. Третья книга цикла «Остров Буян» читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Ясный свет и вольный ветер. Третья книга цикла «Остров Буян» без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
К ней присоединился Мельник – якобы чтобы помочь, а на деле, наверное, снова просунет куда-нибудь ее хвостик или еще что натворит, злыдень! Левка подумал то же самое и между делом спихнул на пол собственные ножницы – осторожно, чтобы никого не поранить, однако и у него появился повод сесть на корточки и залезть под парту. Пока брат тут, Мельник не посмеет ее обидеть.
– Ребята, вы чего? – засмеялась Лидия Алексеевна.
– У нас тут упало! – подала голос Яся.
Она протянула руку к иголке, вылетевшей из игольницы.
– Ой, – только и сказала Яська.
– Ты че… чего? – пробормотал позеленевший Левка.
Мельник только рот разинул.
– Ну-ка, вылезайте, – велела Лидия Алексеевна.
– Как змееныш! – шепнул Левка.
Яся кивнула.
– Что у вас там?
Дети встали на ноги и потащились каждый к своей парте.
– У меня иголка потерялась.
– Ну и не беда, я тебе сейчас свою отдам.
– А вдруг она вколется в кого-нибудь?
– Мельник, останься после уроков и помоги Ясе найти иголку. А остальные пусть пока будут поосторожнее и не ходят по классу босиком.
Установилась тишина. Яся сидела за партой без движения и глядела перед собой, не моргая. Ей казалось, что иголка уже вовсю мчит по жилам – прямиком к сердцу.
Если только это была не иголка, а и правда змея?
– Лидия Алексеевна, если у вас есть магнит, я бы попробовал иголку найти, – предложил вежливо Левка. – А то вдруг правда кто-то поранится.
– Откуда у меня магнит, Самойлов? У тебя-то иголка никуда не делась? Сиди и вышивай. Не ерзай. А ты что, Яся?
– У меня палец болит.
Она показала учительнице ранку.
– Прямо на подушечке, – пожалела ее Лидия Алексеевна. – Ну да, тебе неудобно иголку держать. И кровью всю салфетку перепачкаешь. Ладно, посиди тогда так.
И Яся посидела так до конца урока, а потом всю перемену, а потом все оставшиеся уроки – в таком оцепенении, что схватила «пару» по математике. Всё это уже не имело значения. Яся чувствовала, что возвращаться домой ей уже не придется.











