Эксперимент. Предчувствие надежды

Во—первых, лицей химического направления здесь был только один, и в середине учебного года все классы оказались полностью укомплектованы. Вот если бы летом… В конце учебного года во всех школах начинаются движения: кто—то их покидает, кто—то приходит, в общем, легче пристроить ребенка. Но в феврале… Тем не менее, директор лицея посочувствовала Ольге и обещала взять Вику, как только для нее освободится место. Но, скорее всего, не раньше лета. Надежда появилась, но проблема осталась. До конца учебного года все равно куда—то нужно определить дочку.

Далее рассмотрению подлежали гимназии. Они оказались в основном гуманитарного направления и физико—математического, и лишь одна – химического. Ольга даже не удивилась, получив отказ по той же причине: классы укомплектованы.

Пришлось обращаться в обычные средние школы, к ним было единственное требование – поближе к дому, то есть на окраине города. Удача улыбнулась, нашлось место для Вики.

***

Прозвенел школьный звонок – закончился урок геометрии, он был последним на сегодня.

Вика, как и все ее одноклассники, стала собираться домой.

Уже третий месяц девочка ходила в новую школу. Если сравнивать с московским лицеем, здесь Вике нравилось больше: учителя добрее, дети – общительнее и дружнее. Даже старая мебель и давний ремонт не портили впечатление, наоборот, создавали атмосферу уюта. Все классные комнаты отличались друг от друга цветом стен, пола и даже конструкцией стеллажей и полок, школьные доски тоже были разные. Видимо, ремонт в помещениях проводился поочередно, и мебель закупалась по необходимости.

Парты со стульями в некоторых классах остались со старых времен – деревянные, периодически требующие покраски. Но спортзал – гордость школы, оборудован в современном стиле и ничем не уступал залу в элитном московском лицее. Все новое: тренажеры, маты и остальной инвентарь, даже окна затянуты специальной сеткой для защиты от попадания мячом. Деревянный пол особым образом размечен белой краской для командных игр, и, конечно же, очень высокий потолок, позволяющий тренироваться с мячом.

Снаружи школа тоже требовала ремонта: белый кирпич стен кое—где потрескался, а кое—где и откололся. На лицевом фасаде старые окна заменили пластиковыми, как и во многих классах, но в коридорах оставили прежние, наверное, установленные еще при постройке здания. Тем не менее, старые деревянные рамы смотрелись аккуратно, видимо, директор хорошо следил за внешним видом школы и не скупился на белую краску.