Для женщин. Сборник рассказов

– Ты же понимаешь, что легко можешь этому научиться? Обменяй уроки музыки на уроки танцев.

– Да, точно! Оля, какая ты умная! Спасибо тебе! Не знаю, согласятся ли родители, но я обязательно попробую!

Разговор с родителями Егор начал в послеужинное время. В этот раз он начал издалека:

– Сегодня Костю из музыкальной школы опять отправили участвовать в конкурсе.

– Да? А как твои успехи?

– Я бы сказал неудачи. Мои неудачи в занятиях музыкой стабильны.

Мама округлила глаза, бабушка с трудом скрыла улыбку, а папа сказал:

– Хм.

Неприятно это слышать. А что ты делаешь, для того, чтобы это исправить.

– Я выполняю все задания, но прогресса не замечаю. Дело в том, что я не люблю играть на фортепиано, если честно, поэтому и играю посредственно, и даже хуже, чем посредственно.

– Дело не в этом, а в недостатке усидчивости. Любой навык можно развить.

– Да, но делать что-то по-настоящему хорошо могут те, кто искренне увлечён тем, что делает, как Костя, например.

Он очень любит музыку и все свободное время посвящает инструменту. У меня есть интерес к танцам. Думаю, в танцах я показал бы результаты выше средних.

– Неожиданно. Какие именно танцы?

– Мне нравится брейк-данс.

– Мне не нравится эта идея. Это кажется травмоопасным.

– Любой танец травмоопасный, даже бальные танцы.

– Пожалуй. В таком случае, может быть, ты выберешь что-нибудь другое? Пение? Лепка? Рисование? Что-то, что не ломает руки и ноги, но развивает мозг.

Здесь вмешалась бабушка:

– Если говорить о развитии нейронных связей, то танцы в этом отношении настоящий вызов мозгу, так как танцор одновременно управляет положением рук, ног, торса, головы, он следит за музыкой, за положением тела в пространстве, за партнерами по танцам, если они есть. Это сложно.

– Действительно. Никогда не задумывался над этим.

Мать, молчавшая все это время, обратилась к отцу:

– Может быть, сходим с ним на пробное занятие? Оценим способности.

Пообщаемся с тренером на тему травматичности. Как считаешь?

– Давайте сходим. Музыку пока не будем бросать. Если выясним, что танцы – это твоё, тогда подумаем, оставлять ли музыку.

Егор сдержал возглас восторга и солидно сказал:

– Спасибо, что выслушали и услышали.

Родители удивленно переглянулись.