Второй шанс на счастье

– Сели. Все. А ты, Макс, рот прикрой. – спокойно. Ровно. Твёрдо. Аж мурашки по коже побежали.

В аудитории вмиг наступила гробовая тишина и все, как по щелчку уселись обратно на свои места. Я подняла глаза в сторону источника голоса, потребовавшего сокурсников, остаться, и не нарушать дисциплину, ну и немного подвисла. Парень хоть и сидел, но было явно понятно, что он достаточно высок и плюс ко всему неплохо сложен. Тёмные волосы. Небрежная чёлка слегка спадала на лицо. Мрачный взгляд и лёгкая щетина на волевом подбородке притягивали внимание.

Выглядел парень явно ставшие своих однокурсников. В нём почти небыли видны мальчишеская и подростковая нескладность. Даже взгляд на порядок осознаннее и серьёзней.

Отведя взгляд чуть левее, наткнулась на сидящую рядом с ним девушку, модельной внешности, с блондинистыми гладкими волосами, нарощеными ресницами и полными губами. Она всем своим видом показывала, что не понимает, с чего вдруг её парень решил за меня вступиться, хоть и в весьма своеобразной манере.

А то, что эта мадам его, было понятно сразу, по тому, как девушка висла у него на плече.

– Сань, ты чего взвился? Всё ведь, как обычно, когда нужно поставить на место новенькую преподшу. – это недоразумение ещё и возмущалось.

– Хочешь, я покажу твоё место? Уверен, что потянешь? Повторять я не стану. – всё так же спокойно, но угрожающе. Мда, хороший курс, ничего не скажешь.

Сопливый выскочка как-то явно и быстро сник. Понятно, что он имел влияние на коллектив, но явно находился не в той весовой категории в плане авторитета, нежели тот парень с мрачным взглядом и тёмными как ночь глазами.

Который пресёк любые попытки к «бунту».

– Спасибо за неоценимую помощь, но попрошу на моих парах, выражаться более культурно. Итак, меня зовут Звягенцева Мирослава Андреевна, я ваш новый преподаватель по Гражданскому праву. Если кого-то не устраивает преподаватель, никого не держу, можете смело отправляться погулять. Дверь там. – проговорила без лишних эмоций.

В подтверждение своих слов, ещё и указала рукой в сторону той самой двери. – Возиться с вами как в детском саду я не намерена. Кто хочет получить знания, тот, несомненно, их получит, и я приложу к этому максимум усилий. Те, кому это не нужно, можете не тратить время ни моё ни своё и не мешать учебному процессу, отвлекая тех, кому он нужен и важен. В любом случае сессия сама отсеет тех, у кого нет желания учиться. Естественный отбор ещё никто не отменял.