Стражи

Но что-то точно изменилось. Миша приоткрыл глаза и посмотрел по сторонам. Избивающие его мужики как будто исчезли. А затем начал пропадать и переулок.

«Либо я умер, либо сошел с ума» – размышлял Миша.

Мир вокруг него изменился и теперь он находился в совершенно пустом месте. Хотя оно скорее заполнено светом, если такое вообще может быть. Наконец Миша решил подняться, но это оказалось сложнее сделать, чем он ожидал, в пространстве, где ничего нет.

Поднявшись, перед собой он увидел взявшегося из ниоткуда стоящего старика в белом одеянии и то ли с белой, то ли с седой, огромной длины, но явно ухоженной бородой.

– В-вы-Он? -спросил Миша у старца.

Отношение к различным поверьям у парня было специфическим, но в таких случаях, не только в сверхъестественные силы поверишь.

– Понятие не имею, о чем ты говоришь, ребенок – ответил старик, – но теперь помолчи и послушай внимательно. Только не задавай вопросов. Я выбрал тебя как хранилище огромной силы. Как ее применять научишься ты быстро. Но не используй ее в злых целях и, тем более что бы удовлетворить себя.

Прими же ее! Надеюсь, я не ошибся в выборе – и старик направил свою правую руку в его сторону.

– Но я ничего не чувствую – осматривая себя сказал Миша. Как и в начале дня он все еще был одет в джинсы с кедами, да темную толстовку с капюшоном, накинутым на голову. Никаких изменений, по сравнению с утренним состоянием, с ним не произошло, не считая синяков под одеждой, полученных в передряге.

– И не должен был. Времени уже нет.

Запомни все что я тебе сказал и вали отсюда.

Вспышка. Миша резко вскочил с земли. Он вновь в том же переулке, но рядом уже никого не было. Да и тело не просто не болело, Миша чувствовал небывалую легкость. Травм как будто и не было.

– Все, что мне нужно сейчас, так это прилечь, потому что мне, похоже, очень сильно надрали зад – сказал сам себе Миша и поплелся домой.

6.

Глупость.

Еще один день в универе для Адама. Учеба закончилась и парень, закинув на плечо сумку с тетрадями, пошел домой.

Один, игнорируя пробегающих мимо одногруппников. Да и с ним никто даже не прощался, хотя пара симпатичных девчонок мимолетом все-таки оценивающе глянули на него.

Все пары, как обычно, оказались скучными, и ничего нового с предметов он не узнал. Адам шел далеко впереди программы обучения, изучая предметы сам. С его интеллектом в двадцать лет можно было и не учиться, а разрабатывать свои научные проекты или открывать свой бизнес.