Навсегда между. Как насчет чашечки кофе?

Однако были и проблемы: Кай частенько болел в детстве. Но бабушка научила его делать целебный отвар. Как она говорила, «Напиток от хвори всякой». Эта горькая эссенция, несмотря на свой вкус, вправду помогала. Стоило ему только заболеть, как в печи тут же закипал котелок с различными травами в воде. Он вставал с постели через 2 дня, здоровый и жизнерадостный.

Одной осенью мальчик сильно заболел. Бабушка лечила его всеми способами, которые знала. Но он не вставал с кровати.

Сильный кашель и температура не давали ему спокойно спать, изматывающая болезнь забирала силы.

И по рецепту из книги она сделала отвар, который, на удивление, за несколько дней вернул мальчику здоровье.

Мальчик, восхищенный чудным отваром, выпросил у бабушки книгу, но, открыв ее, ничего не мог понять. Любопытство и жажда знаний взяли свое:

– Баб, научи книжку читать.

И она начала его учить. Учить читать единственную книгу в их доме, книгу, название которой было стерто. Сначала Каю было сложно, слова в книге были заумными и сложными. Впрочем, только учась читать, ребенок приблизительно понял, что было внутри книги.

Она содержала в себе странные рисунки человеческого тела, пентаграммы, странные стихи для заговора болезней. Вы бы доверили сейчас такое своим детям? Однако бабушка считала, что ее внук должен хорошо разбираться в человеческом теле, и не мешала изучению книги, которую сама она читала лишь на трех страницах.

Возможно, если бы она читала вместе с ним всю книгу, она бы оградила его от этих знаний, но по случайности или по велению судьбы этого не произошло.

Поначалу мальчик не оценил написанное в книге, все казалось ему полным абсурдом, однако на половине книги он вдруг почувствовал сильное притяжение к литературе. Ему хотелось читать и читать, он ходил по городу, высматривая, нет ли брошенных книг, а единственную книгу в доме он не выпускал из рук.

Научившись читать довольно хорошо, Кай серьезно занялся книгой.

Он перечитал ее несколько раз, заучил все, что там было написано. Он часами рассматривал картинки, запоминал их, запоминал различные рецепты и советы.

Странные стихи, которые якобы должны были излечивать от болезней, ему сразу понравились, это было для него как игра. Он наугад открывал страницу в книге и по памяти рассказывал стих с этой страницы.