На нашем сайте вы можете читать онлайн «Параллельные миры пересекаются. Я и мой клон». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Знания и навыки, Эзотерика, Магия / колдовство. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Параллельные миры пересекаются. Я и мой клон

Автор
Дата выхода
02 апреля 2022
Краткое содержание книги Параллельные миры пересекаются. Я и мой клон, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Параллельные миры пересекаются. Я и мой клон. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Разум Рискинов) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Приключения Олега Кряжева продолжаются. Защитил Олег людей на планете Арканар 2 от Искина обезумевшего. Раздобыл себе клона, теперь клон будет учиться в магической школе, а Олег Кряжев направится к новым приключения в магическом мире.
Параллельные миры пересекаются. Я и мой клон читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Параллельные миры пересекаются. Я и мой клон без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Тимур и его мама угрожали мне, что они распустят слух, о том, что я сама к нему в постель прыгнула.– Отвечает ей клон.– Но я по кроватям мальчиков не прыгаю.
К ним подошел мальчик, его клон знает из воспоминаний хозяина как Дмитрия Городецкого.
– Я заметил, Тимур не пришел в школу.– Сообщает Дмитрий Городецкий.– Мне папа по секрету сказал, что Тимуру одели ошейник магический.
– Ты зачем секрет рассказал.– Набросилась на него Слава.– Тебе ничего доверить нельзя?
– Какой это секрет, завтра уже все бы узнали,– оправдывается Дмитрий.
– Тебе от отца попадет, за это,– продолжает запугивать его Слава.
На Александру II никто не обращает внимания. Все начинают обсуждать, накажет отец Дмитрия или нет.
Клон покинула столовую и направилась на следующий урок. По расписанию это магия воздуха.
Урок ведет Лев Петрович, маг воздуха.
– Отдохнули на каникулах, вы готовы к новым знаниям.– Говорит Лев Петрович, учитель магии воздуха.– Хорошо, доставайте книги, зарисовывайте новое заклинание «управление ветром».
На уроке разговаривать нельзя, поэтому клон помахала головой, показывая, что услышала учителя.
– Ты чего головой трясешь? Язык, прикусила себе?– Подходит к ней Лев Петрович.– А ну отвечай. Открой рот.
Выполнить оба приказа клон не может. Открыв рот, он не сможет ответить. А начав отвечать, не сможет открытым держать рот. Сложно ему пришлось в принятии правильного решения.
– Нельзя разговаривать на уроке,– сообщает ему клон.
– С языком у тебя всё в порядке, не пугай меня больше,– произносит учитель магии, Лев Петрович.– Останешься после урока.
Учитель повернулся к ней спиной, стал удаляться от парты и махать головой будет в такой ситуации бесполезно. Рот она закрыла, держа его до этого распахнутым. Показывая, что я зык у неё в порядке, не прикушен.
– Останусь,– отвечает клон ему в спину.
– Александру изнасиловал Тимур Романов.– Раздаётся голос девочки в классе.
– Что? Это правда?– Резко развернувшись, учитель бросился к клону.
– Это, правда,– отвечает клон.
Лев Петрович стоит и молчит.
Клон Александры Карабас сидит, молчит.
Молчание этим двоим, не мешает обдумывать ситуацию.
Учитель внимательно осмотрел Александру II, с головы до ног и сделал какой-то вывод.
– Вот в чем проблема,– потоптавшись рядом и ничего не сказав больше, учитель удалился.
Урок прошел в переглядывании класса.











