Хранитель, но не ангел

Перепуганные мальчишки тут же выбежали из класса, а девочка с непониманием посмотрела на шкаф.

На глазах ошалевшего Максима школьница снова обернулась в Тир-Тира. Сев оказался рядом и предложил:

– Обсудим сцену?

Тир-тир кивнул. На полянке моментально появились стульчики, а резко повзрослевшие «мальчики» вернулись и сели на них. Максим с изумлением понял: он откуда-то знает, что пожилого мужчину в фиолетовом зовут Земи.

Тир-Тир пояснил:

– С первого раза редко у кого все получается, так что ты не переживай, Максим.

Мы просто показали тебе, с чем обычно приходится иметь дело хранителю.

– Тир-Тир очень здорово вживается в роль. Что было полезным из того, что сделал Максим? – спросил Земи.

Старший пайер ответил:

– Ну, его внушение мысли о том, что меня просто пытаются расстроить, помогло мне какое-то время сдерживать слезы. Но потом они все равно добились своего. Правда, когда упал шкаф, они убежали. Упавший шкаф меня спас. Но он стал шоком даже для меня.

– Да уж, – расхохотался Земи, – падение шкафа никак нельзя назвать незаметным вмешательством!

– А что было бесполезным из того, что Макс делал?

Хранитель, игравший роль школьника-доставалы, ответил:

– Ну, он попытался внушить нам, что задирать девчонку неинтересно.

Но на самом деле это интересно! Мы играли не просто хулиганов, а хулиганов-трусов. Тех, которые мучают только тех, кто не может им ничем ответить. Доставать какого-нибудь мальчишку намного опаснее.

– Да-да, – подтвердил второй, – хранителям часто приходится иметь дело с негодяями, и они ничего не смогут добиться, если будут мыслить как ангелы… Чтобы победить негодяя, нужно мыслить, как негодяй… Ну, не нужно самому таким становиться, конечно.

Просто надо понять, на что надавить, чтоб такой человек стал нормально себя вести.

– А как мне это понять? – спросил Макс.

– Очень просто, – ответил Сев. – Ты как проводник не только умеешь читать мысли, но также можешь «считывать» с человека какую-то важную информацию про него. Ты как сканер.

Проще говоря, видишь человека насквозь. Чего он боится, что любит, о чем мечтает… Вот, например, один из школьников-доставал по легенде боится пауков. Можно было запустить к нему на рубашку паучка, и он бы с визгом умчался из комнаты.

– Ааа, я, кажется, понял, – ответил Максим.

– Давайте еще раз, – предложил Тир-Тир.

Он снова превратился в девчонку, снова появился класс, и снова четыре противных школьника стали доставать беззащитную одноклассницу.