Драма по классике

– Больше не повторится, – произношу твёрдо, а у самой ладони взмокли, и я незаметно пытаюсь обтереть их под партой о юбку.

В горле ком встаёт, а по позвоночнику бежит холодок. Я же так не хотела снова оказаться в центре внимания.

– Ты уж постарайся, – качает головой учительница, уходя обратно к доске. – Продолжим урок.

Поворачиваюсь к Насте и тихо спрашиваю:

– Почему не разбудила?

– Ты была лицом к окну, я думала, что просто прилегла, – виновато отвечает Крылова.

– Много пропустила? – Заглядываю в тетрадь одноклассницы и вижу там лишь одни мелкие рисунки.

Настя неисправима, у меня это вызывает лишь улыбку, на что девушка пожимает плечами.

Остаток биологии я пытаюсь бодрствовать, но даётся мне это с небывалым трудом.

Следующим уроком у нас физика. Я и забыла, какой эффект вызывает у моих одноклассниц наш учитель – Артемий Александрович.

Он сегодня в голубой рубашке, рукава закатаны почти до локтя, открывая его жилистые руки. Самая верхняя пуговица расстёгнута, и он выглядит очень расслабленным и довольным, пока Соколова Вера не начинает открыто с ним флиртовать.

Не спорю, Вера симпатичная девушка: она высокая, стройная с прямыми длинными тёмными волосами, и они у неё так блестят, будто она их чем-то смазала. А ещё на её рубашке вульгарный вырез, а её ноги почему-то в проходе. Мне стыдно за её поведение. Она же школьница!

И мне кажется, что молодому учителю тоже стыдно за поведение ученицы, но, поджав губы, он берёт мел и пишет на доске условия задачи.

– Итак, на прошлом уроке мы изучили тему “Световые волны”, сегодня я проверю, как вы дома повторили материал. Предлагаю решить несложную задачу.

Он уже записал всё на доске, но разворачивается к нам лицом и зачитывает условия:

– Найдите показатель преломления рубина, если предельный угол полного отражения для рубина равен тридцати четырём градусам.

Артемий Александрович обводит весь класс взглядом, ни на ком конкретно не задерживаясь.

– Даю десять минут на решение.

Я примерную задачу разбирала как раз вчера, поэтому мне хватает пары минут.

Готово. Поднимаю руку.

– Да, Динара.

– Я решила.

Учитель довольно улыбается и кивает.

– Ещё кто-то решил?

У всего класса головы опущены в тетради, все усиленно делают вид, что думают над решением, и лишь Ярослав вальяжно откинулся на спинку стула и смотрит на доску. Уверена, он тоже уже решил.

– Выскочка, – прилетает с соседнего ряда.