Не? Сказки!

Все дети уселись за парты, но в классе так никто и не показался.

– Во подстава. Че за ерунда. Где новенький? -послышалось в помещении.

Дверь открылась. В кабинет вошел директор.

– Здравствуй, 7-В.

– Здравствуйте, Петр Васильевич!

– Я пришел, чтобы познакомить Вас с новым учителем изобразительного искусства, его зовут Девятов Виталий Дмитриевич. При этих словах Виталий вошел в кабинет и поприветствовал детей.

– Ну все, не буду Вам мешать, дальше без меня, – сказал директор и вышел.

– Итак дети, знакомиться с вами мы будем в процессе наших занятий, поэтому перекличку отложим в сторону.

Как вы уже поняли, я преподаю изобразительное искусство. Прежде всего, я хочу начать наш урок с того, что мы все вместе разберемся в понятии искусства.

– Ну началось… – подумала Настя и демонстративно отвела свой взгляд в окно. – Бред все это, – добавила она вслух.

– Ну ты че? Интересно же… – прошептала Нина и вновь уставилась на нового преподавателя.

– Итак, в классе прозвучала первая характеристика искусства – «это бред», – сказал Виталий и подошел к Насте.

 – Представьтесь, пожалуйста, юная леди.

– Я Настя Великина.

– Почему вы сказали, что все это бред? Конечно, в некоторой мере вы правы, поскольку любой художник по-своему бредит и изображает весь мир именно так, как он видит сам.

– Художество – это бред. Посмотрел – и забыл. Вот и вся моя логика, – сказала девочка.

– Возможно, вы не видели еще тех картин, на которые хочется смотреть?

– Может и так. Ну, а что их обсуждать потом еще нужно?

– Да, именно обсуждать.

Именно в диалогах открываются новые истины, до которых раньше и додуматься не мог.

– Ну… Может и так, – смущенно призналась девочка.

– Чтобы в этом классе больше не звучало слова «может», мы все завтра отправимся в музей. С директором по этому поводу я уже поговорил и никаких уроков завтра не будет.

– Ура! Экскурсия! – закричала Нина.

– Чему ты радуешься? Очередная скучная прогулка по запыленным коридорам. Ничего захватывающего, – проговорила себе под нос Настя и вновь отвернулась к окну.

– Не спешите с выводами, дети. Возможно, вы увидите то, чего ранее не видели, – заключил Виталий. – Жду вас в 8:00 возле школы.

В этот момент прозвенел звонок. И дети вышли из кабинета.

– Ну и чего ты так предвзято относишься ко всему прекрасному? – неустанно допытывала свою подругу Нина. – Поедем, посмотрим, ничего от тебя не убудет.

– Ну может и так. А ты точно поедешь? – спросила Настя.