Катя и кот Шрёдингер

С манерами, основными понятиями и нравами, царившие при ее дворе, ознакомлена…

– Это хорошо!

• Содержание важнейших сочинений, мемуаров, документов, написанных лично императрицей, а также проводимых реформ, разъяснено…

– Тоже замечательно!

• Особое внимание было уделено княгине Екатерине Малой – Дашковой Екатерине Романовне и членам ее семьи по всем направлениям их жизни…

– Разумно!

• Итоговый вывод: Поставленная задача выполнена. Усвояемость материала – отлично.

– Неплохая работа, – пробубнил он, соглашаясь с выводом ночного педагога.

 – Можно переходить ко второму этапу…

Из коридора донесся голос электронного распорядителя, известившего о приходе со школы Кати. Отец вышел к ней навстречу. Первыми ее встретили на входе кот Котофей и Максимка.

– Привет, пап, ты был у меня в комнате? Извини, там сегодня беспорядок, я проспала…

– Я даже этого не заметил. Я там был по другой причине.

– Какой?

– Знакомился с работой наших ночных педагогов.

– Тебя интересуют мои успехи в изучении французского?

– Нет, древнерусского, – улыбнулся отец.

 – Мне подумалось, что Екатерина Третья должна иметь полное представление о российском царстве конца 18 века.

– А что тебя конкретно интересует? Мы изучали этот период в школе…

– Ну, к примеру, кто такая Екатерина Романовна Дашкова?

– А потруднее вопрос задать тебе слабо? – прикололась дочь.

– Ответь на этот, будет тебе и потруднее…

– Екатерина Романовна Дашкова – это подруга и сподвижница императрицы Екатерины Великой, первый президент Российской академии наук.

Одним из главных трудов академии было издание шеститомного толкового русского словаря. Более семисот наиболее распространённых слов и толкований к ним предложила Екатерина Романовна. К примеру, на одном из заседаний академии обсуждали слово «ёлка». Его почему-то ранее писали «iолка». Дашкова предложила ввести новую букву «Ё», которая заменила бы два звука. Перечить ей не стали, ибо её научный авторитет был огромен, – словно по учебнику принялась без запинки тараторить она.

Отец восхитился ответом дочери. Все-таки, чтобы там не говорили поборники беспробудного детского сна, ночные занятия со спящим ребенком, дают великолепные результаты. Дочь выучила во сне дополнительно к английскому языку, преподаваемому в гимназии, еще три: немецкий, французский, итальянский.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».