Протозвезда вне времени. Эволюция

И последнее, мне нужны вы, наставники, много наставников, задач будет много, только учить этому мало, нужны изыскания, прикладные и теоретические, в них прежде всего будут нуждаться ваши выпускники и конечно же мой Дом!

Дар дал время переварить сказанное, затем продолжил, требовалось еще обезопасить и религиозную составляющую.

– А что получит святой Храм? Самое очевидное, с укреплением моего Дома, будет крепнуть и влияние храма Многих Путей. Но, каждый ваш выпуск преумножать значение храма, каждый ваш успех в совершенствовании обучения станет успехом храма, а каждое открытие совершённое в этих стенах и за пределами, вами, вашими учениками будет крепко связано с именем храма и со временем, храм подымая науку, со временем опрется на науку и не будет в королевстве, возможно и в Таул-Интра более величественного храма Многих Путей, одним лучом в котором станет наука! – Дар перевел дух.

– Сейчас вы лишь лучшие наставники в Оттаре, вскоре вы станете лучшими в Базилике, и ваши имена, ваши достижения и ваши открытия останутся в памяти, истории нашего храма и моего Дома! Аминь!

– Аминь! Аминь! Да здравствуй святой храм, да здравствует Дом Оттаров! – воодушевление наставников подхватили и остальные.

Дождавшись, когда все успокоятся, Дар глянув в свои пометки, подвел черту.

– Теперь немного о будущем вашей школы и семинария. Я знаю, у всех вас имеются увлечения: астрономия, картография, лечение и многое другое, – наставники заметно напряглись, – нет, нет, я не против, наоборот, продолжайте и даже скажу больше, развивайте свои работы и разрабатывайте методики и даже новые учебные программы.

– Добавлю, мы, Дом и святой храм, вскоре откроем дополнительную программу по врачеванию и картографии, и я хотел бы получить, до осени, от вас предложения, как организовать эту работу.

Сделав паузу, Дар постарался уловить атмосферу в классе – смесь всего: вдохновение и скепсис, недоверие и надежда, непонимание и поддержка.

– А теперь о учебной программе, расписание никуда не годится, продолжительность уроков сократить, вам уважаемые наставники придется поломать голову и не уменьшая объема предмета втиснуться в рамки неполного часа. Кроме того занятия для маленьких до полудня, для тех, кто постарше, на урок, максимум на два больше, оставьте мальчишкам больше свободного времени.