Однажды в Мейсоне

Он сказал, чтобы я осталась после уроков переписывать. Было до ужаса стыдно перед ним. Он единственный, перед кем я каялась и преклонялась.

Остальные уроки прошли очень быстро. Во время лекций мы шептались с друзьями о первой нашей серьезной репетиции. Правда, я сказала, что задержусь. Мне тест нужно переделать. Надо мной тихо посмеялись, за что и получили грозный взгляд.

Уроки закончились. Я сказала ребятам собраться в актовом зале и приготовить все необходимые инструменты. Сама же пошла в кабинет истории. Мистер Харди сидел за своим столом и перебирал бумаги.

Когда увидел меня, то двинул головой, дабы я села за переднюю парту. Я поджала губы и повиновалась.

Сидя напротив него, мои щёки залились краской. В глаза ему не смотрела, и тихо ждала, пока он обратит на меня внимание.

– Тебе нравится в нашей школе, Сэм? – неожиданно спросил он.

– Да, сэр, – промямлила я, глядя на свои руки. Ей-богу, как ребёнок!

– Отношения с учениками хорошие?

– Да, сэр, – повторила я, всё же решаясь поднять на него глаза.

Он смотрел на меня как-то непонятно. Я ещё не научилась читать эмоции по взгляду, но его был тёплый и весьма добрый.

– Тебе нравится заниматься музыкой?

– Несомненно, сэр, – отвечала, как на допросе.

– Учёбе тоже нужно уделять внимание. Я был крайне удивлён, что ты получила низкий балл.

– Я тоже, сэр.

– Поэтому, даю тебе тридцать минут для завершения теста. Если что-то не понятно, то спроси. Я помогу, – мягко произнёс он и его губы растянулись в улыбке. Как же я её обожала! Эти милые ямочки на щеках только добавляли ему красоты.

Морщинки около глаз казались мне идеальными.

Еле оторвалась от него, ведь лицо моего обожаемого мистера Харди было всего в паре метров от меня.

Тест я решала с комом в горле. Хотелось бы ещё раз его завалить, чтоб встретиться с учителем вновь, но опять же таки не надо казаться такой безмозглой.

Последние вопросы меня ввели в тупик, и я виновато посмотрела на Харди.

– Вы не могли бы мне помочь? – тихо произнесла я.

Он, на мою радость, поднялся с места и подошёл ближе, наклоняясь телом. Его одеколон кружил голову, что время от времени я задерживала дыхание, чтоб не прильнуть к его шее и не задохнуться в этом аромате.

Учитель начал рассказывать действия, которые описывались в вопросе. Я кивала головой и, конечно, ничего не соображала. Тогда он пальцем указал на правильный ответ, видимо, понимая, что я совсем чайник. С моей стороны же было всё не так. Я просто млела от него.