На нашем сайте вы можете читать онлайн «Ученица Змеиного Мага». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Легкое чтение, Фэнтези, Фэнтези про драконов. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Ученица Змеиного Мага

Автор
Дата выхода
08 сентября 2023
Краткое содержание книги Ученица Змеиного Мага, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Ученица Змеиного Мага. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Татьяна Огнева) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Я потеряла свой дом, почти всю свою семью, когда была еще ребенком. Чуть не погибла и не знала, что за жизнь приготовила мне сама моя судьба. А она оказалась той еще шутницей - и теперь я не просто бродяга, не просто девушка, не просто воин. Я - ученица Змеиного Мага. И это начало моей истории.
Ученица Змеиного Мага читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Ученица Змеиного Мага без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Просто мне неуютно, когда он смотрит на меня своими звериными глазами. Такими, какие были у дракона, что напал на мой прошлый дом. Такими, какими дракон смотрел на людей из-за поглотившего наш дом огня из которого меня чудом вывела Элио. Я… – она судорожно вдохнула, словно бы прогоняя этим остатки кошмара, который ей довелось пережить, и часть правды о котором она мне сейчас открыла. – Я не боюсь твоего Учителя. Я боюсь дракона, что живет в его глазах. И этот страх не пройдет.
– И взгляда моих глаз станешь избегать, когда они изменятся?
– Возможно, – кивнула Минара, и вдруг взяла меня за руку, пристально посмотрев в глаза сейчас.
На это я не смогла не улыбнуться.
А потом к нам вернулась НАША сестра. Она принесла много теплых калачей, и мы долго еще сидели втроем на улице у дерева, поедая их. И лишь когда начало темнеть, отправились в дом. Но на сей раз – компанию девушек покинула уже я. Я отправилась к Учителю, спросить, во сколько мы выдвигаемся завтра в путь, узнать, отдали ли ему деньги за намеченную работу.
Я поклонилась им обоим. И лишь тогда подошла к Учителю. Он хмуро обвел мой наряд взглядом и ворчливо спросил:
– Что, так и поедешь завтра? Или… Останешься здесь?
Он точно знал, что не останусь. И явно спросил это не для себя, а для старика, что внимательно наблюдал за нами.
– Я успею переодеться к утру. И я не останусь здесь. Я твоя Ученица, наставник. Я обещала тебе, что не сверну с этого пути и стану магом, как ты. А маги не нарушают обещаний.
На это мой наставник довольно хмыкнул, и устало махнул рукой.
– Раз так – ступай, поспи. В пусть мы отправимся еще до рассвета, так что постарайся отдохнуть перед дорогой.
– Учитель, ты разбудишь меня?
Мне тоже был нужен ответ – чтобы Учитель сказал то, что я знала и так.
– Естественно. Я ведь не могу уехать без тебя. Я ведь тоже дал тебе обещание, что не оставлю тебя, пока ты хочешь быть моей Ученицей и пока хочешь стать магом. И что сделаю тебя им.
Это явно стало точной в каком-то непонятном мне и неизвестном споре, который явно вели эти двое до моего прихода. Ведь Старейшина тут-же вздохнул и тихо засмеялся. А в воздухе снова запахло магией.











