Трудный выбор

Сначала всё в деревне было, казалось необыкновенным. И холодная, что стыли зубы, вода в колодце, и печка, которая согревала не только тело, но и душу. Огонь в печи зачаровывал. Вероника подолгу сидела у открытой дверцы, смотрела на яркое пламя, что охватывало берёзовые поленья. В густых зарослях вербы и лозы, где пряталось течение неглубокой речки, пели свои гимны любви соловьи до самого утра, волновали, не давали уснуть. Тут она впервые заметила небо в звёздах так близко. В общем, всё тут казалось другим, более реальным, настоящим.

Ей понравилось в деревне.

Школа находилась в обычном деревенском доме. Классами служили небольшие комнаты, куда поставили по несколько парт. Самым большим классом был седьмой, где училось пять учеников, все учителя были среднего или старшего возраста, встретили её приветливо, по-отечески.

Директор совсем седой, худощавый и ссутуленный старик, прихрамывал на левую ногу, хоть сначала и было у Вероники недоброе предчувствие, однако после разговора с ним поняла, что в который раз первое впечатление часто бывает ошибочным.

Мужчину совсем не огорчало то, что молодость и здоровье остались в прошлом, и забот о коллегах, учениках у него хватало. Такого доброго, сердечного человека Вероника не встречала раньше.

Она постепенно привыкла к своим обязанностям, писала планы, проводила уроки, проверяла тетради, знакомилась с родителями учеников, легко нашла общий язык со школьниками.

Глава 13

Весной муж привёз жёлтых пушистых цыплят, которым она очень обрадовалась, потом парочку поросят, что вызвали её восхищение.

Появились кролики. Вскоре она поняла, что приобретённая мужем живность требует больших забот.

Муж рано уезжал на работу. С самого утра, приготовив завтрак, она варила картошку в массивной чугуне, мешала её, сваренную, с комбикормом для поросят, рвала траву для крольчат, резала отварные яйца цыплятам, выносила их на солнце.

Сейчас она начинала понимать сельских учителей, которые раньше удивляли её своим отношением к такому важному и ответственному делу – учёбе детей.

Некоторые из них давали на уроке детям задания, а сами спешили домой, чтобы в обед подоить корову, иной раз отпускали учеников с последних уроков – домашние дела для них значили больше, чем урок физкультуры или рисования. Со временем это нудное однообразие стало невыносимо. Особенно её возмутило то, что однажды Павел приказал ощипать перья с цыплёнка. Он по-садистски отсёк ему голову, как только заметил в нём признаки болезни.