Я – Миа Кроссман

Вторая половина группы делала обсолютно привычные для них вещи, не обращая внимания на этот, как кажется степендиатам «шанс»

–Что нужно сделать? – спрашивает наша староста.

– У нас на следующей неделе будет проходить линейка посвященная «Любви к жизни». Касаемо суицидов, и конечно же нам нужен тот, кто будет говорить речь против таких действий в жизни.

Я поднимаю руку и говорю что я могу написать на эту тему стихотворение. Всё та же половина группы немного удивились видимо моему таланту.

–Тогда отлично.

У тебя три дня для творческой работы. Потом репетиции. Поняла?

–Да, я всё поняла. Сделаю.

–Отлично- спокойно сказал директор, и вместе с физичкой вышли за дверь.

– Ну, удачи тебе!– хлопнула меня по плечу Джес. Я бы ни за что на это не подписалась.

– Да ладно, мне нужны четверки, ты же знаешь.

–Знаю, но не понимаю зачем.

Я пожала плечами.

–Слушай, что ты все время пишешь там?

–Это мой дневник, записываю всё что думаю.

–Понимаю что может выглядеть слишком дерзко, в прочем, мне все равно как это выглядит.

Засмеялась Джес. –Дай почитать.

– А тебе зачем? – недоверчиво спросила я.

–Да просто так, книга моя заканчивается.

–Будешь читать мой дневник как книгу?

–Да. – смело ответила она.

А чего я теряю? Спросила я сама себя.

–Никто никогда не читал мои дневники..– с сомнением начала я.

–Поздравляю, я буду первой.– после этихслов она протинула мне руку чтоб я передала ей свой дневник.

Джес достает наушники и, и погружается в мой мир написаный в дневнике.

–Мне это надо- убеждаю я себя в мыслях о проектной работе и оценках.

Беру ручку и листок бумаги, и начинаю писать стихотворение туда. Я его назвала так: «Давайте предположим.»

Стихотворение у меня было готово уже к концу урока. И я начинаю искать свой телефон чтоб посмотреть не написал мне кто нибудь. Пусто.

«Ладно, наверное все спят»,-подумала я.

Но мне очень хотелось чтоб кто-то со мной вместе просыпался как и тогда. В школе. Стефан просыпался со мной в одно и тоже время.

И мы с ним словно играли в игру кто кому первый напишет «Доброе утро». Мы друг друга чувствовали через телефон, было тепло и приятно знать что тебе ответят в любой момент. Он помогал мне с контрольными, с английским и информатикой. Потом мы вместе делали уроки, и выходили гулять. Тогда я чувствовала что я не одна. Порой он даже проверял моё домашнее задание, и мы доделылвали его на улице. В основном английский. Он был очень умный и ответственный.