Планета Икс. Река течёт. Сборник миниатюр

Привычки надо менять, отношение к жизни. Каждому! Каждому надо пересмотреть отношение к материальным вещам. Сегодня программа дня, кстати, это требует. Она так и звучит. Материальные связи и условия полного единения. Каждая материальная вещь в нашей жизни должна иметь свою нишу, назначение. Отношением к вещам, с вещами мы пишем тантру жизни. Например, приобретая что-то по принципу «а хорошая вещь, пусть будет», мы программируем свою жизнь на проявление непредсказуемых ситуаций. Участие в случайных, ненужных процессах.

Сами по себе вещи нейтральны. Мы им приписываем коэффициент значимости своим отношением. Приобретая оружие, мы стремимся к миру? Никогда! А что мы делаем?

– Удовлетворяем чьи-то коммерческие интересы.

– Молодец! И ещё. Наше внимание должно быть распределено в материальном мире равнозначно. Любая привязанность к материальности приводит к эмоционально-психической дисгармонии. Такая привязанность является причиной нарушения основного принципа жизни – гармоничного единства с сущим миром….

Так что теперь, от вещей отказались и в монастырь?

– … Нет. Воспитываем в себе готовность к взаимодействию по ситуации.

– Говорите как учитель. А что плохого в том, что человек удерживает что-то, что называется «на всякий случай»? …Таким образом, мы показываем своё неверие в партнёрские отношения с жизнью, с богом. Всё, что требуется для взаимодействия на волне жизни, предоставляется самой жизнью. Много говорить об этом не имеет смысла. Критерий истины – практика.

Ученик хмыкнул.

– Ни лень, ни невежество, ни оправдание собственной безответственности. А неуёмный интерес к жизни, поиск, стремление к лучшему для преображения себя и сущего. Спасибо.

– Спасибо.

– Так. Берём три недели на разработку проекта радикальных решений.

Тонкий мяч

– Не стремись к определённости, жизнь загадочна и неповторима.

Удар, ещё удар. Мяч не двигается с места. Ещё удар. Даже больно стало. Тренер останавливает игру.

– С каждым новым ударом будет только больней, если ты не понял ещё.

– А почему? – ученику удалось овладеть собой.

– Потому что ты бьёшь по проблеме.

Ученик внимательно посмотрел на мяч. На том месте, по которому бил, действительно проступила надпись.

– Давай увеличим мяч.

– А как?

Вдруг перед ним вырос микроскоп. Ученик поместил мяч в контейнер и посмотрел в окуляр. Какие-то жирные полосы. Поменял фокус. Точно. Большими буквами написано «проблема». Что же теперь делать? Да, интересно.