Меняющая реальность

Это академия, где учат супергероев? – предположила Лана.

– Ни мутация, ни гены здесь, ни при чём. Сила не передается по наследству и может появиться у кого угодно в любой точке мира, – с улыбкой объяснила ректор. Похоже, ее веселили подобные предположения, хотя и чувствовалось, что слышала она подобное не в первый раз.

– Тогда откуда берется сила?

– Это энергия. Она существует вокруг нас в большом количестве, она проникает, в каждый момент существования, ею пропитано все. И именно энергия является батарейкой к нашим силам.

Мы отличаемся от остальных людей лишь тем, что умеем ее чувствовать, видеть и управлять. Можем контролировать энергию и давать ей новую форму. Почему именно мы? Никто не ответит тебе на этот вопрос, хотя многие пытались выяснить. Никакой закономерности…

– А почему силы у всех разные?

– Нельзя предположить наверняка. Существует несколько теорий на этот счет. Кто-то говорит, что это из-за особенности работы мозга, кто-то из-за характера. Я склоняюсь, что это скорее сила веры.

– Вера? Я бы больше поверила в особенность мозга, – сказала Лана.

– В основном силы появляются у детей или подростков. Они склонны, со всей детской непосредственностью верить и мечтать, превращая сказки в реальность. Когда дети очень сильно что-то хотят, они не ставят себя в рамки возможного. Из этого рождается сила, сравнимая с магией.

– А что насчет меня? Я не ребенок. Да и необходимости выходить за рамки у меня не было.

– Бывают случаи, когда и взрослые обретают силы.

Чтобы ответить наверняка нужно многое узнать о тебе, – ответила Элизабет. – Я могу предложить тебе чашечку чая?

Не дождавшись ответа, ректор подошла к комоду.

– Это травяной сбор. Он успокоит твои мысли и позволит хорошо заснуть этой ночью, – сказала мадам, вынимая все необходимое для чаепития.

– Да. Спасибо, – отказываться было уже поздно, а значит неуместно и невежливо.

– В нашей академии подход к каждому студенту индивидуален. Групповые занятия проходят только в первый год обучения, – между делом рассказывала ректор.

 – На пятьдесят учащихся одного года, приходятся около двадцати преподавателей. В основном это аспиранты или бывшие студенты. Прикрепляется студент к куратору по принципу подобия способностей. Например, тот, кто умеет летать, не даст упасть тому, кто этому только учится. Понимаешь?

– По идее мне будет преподавать тот, кто точно знает, будет ли третья мировая?

– Тебе повезло больше! – сказала Элизабет.