Я и мiр

Говоря про то время необходимо отметить, что большинство населения в городах жило в коммуналках (одна квартира на несколько семей от 3-х до 15-ти с общей кухней и туалетом) и бараках.

В дошкольные годы у личности начинается формирование осознанного отношения к внешнему миру. Можно выделить три источника этого процесса: Так называемая улица – основной формат

–наличие вожака (главы стаи. мнение которого всегда верное)

–-правило отношений друг с другом – кто сильнее тот и прав

–жизнь подчиняется не законам, а понятиям

– проявление доброты –это слабость

– Дошкольные учреждения—воспитание уважения к государственному порядку;

–Семья- воспитание достоинства и свободы личности.

Если говорить про сегодняшнюю Россию, то управление государством—это питерский двор с паханом во главе и его законами, а страна— толпа с коллективным не до разумом.

Нам с братом повезло: мы оказались в хорошей семье, где был заключен семейный договор, основанный на уважении к правам и свободам каждого.

В общении использовали литературный язык, грубой и ненормативной лексики не было.

Мы жили на окраине Саратова (район Пролетарка), папа работал главным инженером завода и у нас была отдельная квартира в двухэтажном доме с двумя подъездами со всеми удобствами.

С трех сторон на удалении метров тридцати находились такой же дом и два черных кособоких сарая. Ограждённое таким образом пространство приволжской степи и представляло собой нашу детскую площадку. Здесь мы пинали нечто похожее на мяч, особенно больно, когда он шнуровкой попадал в тело, да еще грязный и мокрый.

В почете были лапта, догонялки, казаки-разбойники. Зимой: хоккей палками и камешками, клюшек и шайб нигде не было. Четвертой стороной проходила пыльная дорога в город, где вдалеке позванивал трамвай, на нем нас возили в театр, откуда в большое искусство вышли народные артисты Олег Табаков и Олег Янковский. В цирке видели «солнечного клоуна» Олега Попова. Когда впервые поехали в закрытое грохочущем коробе без шофера, наши свободолюбивые дикари устроили скандал, но мама его быстро погасила воздействием на совесть и мягкое место. Последующие годы жизни никаких перевозок не боялись

Заканчивалось жаркое лето 1951 года, и ребят начали собирать в долгую дорогу получения знаний. Получали в школе учебники, покупали тетради, прописи, карандаши, перьевые ручки (обязательно с пером номер 3), портфели и чернильницы (непроливайки), конус в конусе.