Между двух огней

Строгий, но справедливый, понимающий и добрый – именно таким должен быть педагог. И он умел найти общий язык с любым ребенком, даже с самым сложным характером.

– Там ученик не контролирует себя – выпалила я.

– А, это вы опять балуетесь? – равнодушно спросил другой учитель.

– Если бы… – шепотом сказала я, а потом громче добавила – Новенький. Алексей… – и пока я вспоминала его фамилию, учителя поменялись в лице: посерели и ускорились. Я еле успевала за ними – они торопились в класс, где недавно случилось происшествие.

– Кто зачинщик?! – нервно спросил Петр Васильевич, заходя в класс. Все молчали. Алексея нигде не было.

– Что случилось? – продолжал вопросы учитель.

Тишина.

– Тогда Вы – он посмотрел на учителя, с которым пришел – Начинайте урок.

– А ты, Элион, пойдем со мной.

– Опять я крайняя – произнесла шепотом, но учитель услышал меня.

– Пошли, пошли.

Я подняла сумку, что так и валялась на полу, куда я ее бросила, и пошла за учителем.

Мы прошли не в учительскую, как я ожидала, а к широкому подоконнику подальше от учебных классов. Скорее всего, он хотел поговорить в неформальной обстановке и без других учителей, что сейчас могли быть в учительской. Очень хорошо, потому что мне будет стыдно за мое поведение.

– Расскажи, что произошло – спокойно произнес Петр Васильевич, присаживаясь на подоконник.

И я все рассказала, опустив глаза.

– Назначу вам обоим общественные работы в эту пятницу – вынес вердикт после моего рассказа учитель – С Лешей я еще поговорю, но с тобой его посадили не просто так. Открою тебе секрет.

Я подняла опущенные глаза на учителя. Удивленные такие, большие глаза. Не шутит?

– Ты не знаешь свою способность, талант, а еще ты тихая и скромная… – запнулся Петр Васильевич – была, по крайней мере. Ну, зачем ты дверь ногой пнула? Я такого от тебя не ожидал… ладно, не оправдывайся – прекратил он мой не начавшийся поток оправданий.

– А Алексей сменил уже несколько школ, потому что не умеет контролировать эмоции. Особенно гнев. Понимаешь? – продолжил рассказывать Петр Васильевич.

– То есть Вы думали, что мы не создадим, друг другу проблем? – догадалась я, куда клонит учитель.

– Именно! Но получилось… как получилось. Ладно, с тобой решили. Иди на урок.