Башня с часами

Ребята, попрощавшись с дедушкой, бабушкой и Юрием Павловичем направились в библиотеку.

Владик и Стасик составляют план

На следующее утро ровно в восемь часов Стасик уже был у Владика дома, чтобы обсудить и составить план розыска тайника изобретателя. Родители Владика уже ушли на работу, а Владик заканчивал завтракать.

– Хочешь печенья с молоком? – спросил он вошедшего друга

Ты, что ещё не позавтракал? – удивленно спросил Стасик. – Нет, я уже поел. Давай быстрее доедай и начнем составлять план .

Быстро допив молоко, Владик принес несколько листов бумаги и ручку. Друзья сели за стол, Владик взял ручку и на первом листе бумаги каллиграфическим почерком написал:

«Дело: Архив изобретателя Арнаутова»

– Ну, и с чего мы будем начинать? – нетерпеливо спросил Стасик.

Владик задумался и немного помолчав, признался:

– Да, я и сам не знаю с чего надо начинать. Вчера дедушка сказал подойти нам к десяти часам для обсуждения плана. Сейчас давай пойдем к дедушке, а по пути зайдем на водную станцию искупаться.

К десяти часам все сидели за столом в беседке и обсуждали с чего начать поиск архива.

– Надо применить дедуктивный метод, которым пользовался Шерлок Холмса! – уверенно сказал Владик.

Палыч и дедушка переглянулись.

– А почему бы и нет? – спросил дедушка, хитро улыбнувшись, и продолжал. – Дедукция состоит в том, что на основе общих закономерностей выводится частное заключение. А индукция – это наоборот, когда из частных случаев выводится общая закономерность.

Ясно?

В ответ мальчики смущенно пожали плечами.

– Вот вам пример индукции: голубь – это птица, орел – это птица, лебедь – это птица. Отсюда, следует, что птица имеет два крыла и две ноги. А вот вам пример дедукции: каждая птица имеет два крыла и две ноги. Голубь имеет два крыла и две ноги, значит, голубь – это птица, – объяснил Палыч

– Теперь, вроде бы все ясно! – ответил Владик.

– Так, что в расследовании запутанных дел необходимо применять и индуктивный и дедуктивный методы, – заключил дедушка, – Мы должны собрать как можно больше материала из жизни Арнаутова.

То есть где он жил, работал, с кем общался, что делал, поговорить с его родственниками. Но это сделать будет непросто, ведь прошло уже более шестидесяти лет, как умер Виктор Андреевич.

Первое, что мы сделаем, это поговорим с его родственником. Да, вы, ребята, его хорошо знает! Это Антон Иванович – учитель истории в вашей школе.