Где пираньи ночуют

Малышка же посмотрела на мать так, словно та вообще ничего не смыслит в жизни, и поставила на первое место медузу, а затем червей. Лера едва заметно улыбнулась.

Пока команда разгадывала эволюционную цепочку, паучки в своих домиках засуетились, зашевелились, а некоторые лягушки принялись издавать странные звуки, словно предупреждая своих об опасности. Это немного отвлекало детей и замедляла процесс игры.

– Отличная работа, ребята! Давайте вашу карту. – Лера поставила на карте отметку о прохождении испытания и протянула игральные кости.

 – Бросайте, чтобы узнать, куда двигаться дальше.

Кости упали на стол. Что-то звякнуло, и Лера, казалось бы из ниоткуда, взяла карточку,

«Густые леса, глубокие топи,

Не выживет тот, кто не знал маниоки.

Там змеи шипят и рычит аллигатор.

Ошибка в рецепте и нужен реаниматор»

– Нам нужно найти змей и крокодилов? – уточнил отец одной из семей в команде.

Лера лишь кивнула, и ребята пошли в сторону зоны рептилий. Девушка подумала, что они уже бывали раньше в океанариуме, раз знают, куда идти.

Ожидая следующую группу она скользила взглядом по пушистым паукам, что заговорщически потирали лапки.

– Крокодил! – закричал малыш, зайдя в рептилятник. Нильский крокодил, словно услышав его, повернул голову и открыл пасть. Он был в вольере не один, а со своей самкой. – А они живые?

– Конечно живые, – тут же ответил девочка постарше из первой команды. – Он же шевелится, а вот тот может и нет, – она кивнула на самку, что спокойно зависла в воде.

– Они у нас все живые, – заверила девушка в костюме эльфа, что стояла на столиком, усыпанным разными травами, грибами и ягодами.

Дети наконец вспомнили, что они здесь в игру играют, а не просто по сторонам глазеют, и подошли с родителями к столу. Помимо ингредиентов на столе стоял большой дымящийся котел. Эльфийка объяснила, что чтобы пройти дальше им необходимо сварить зелье антидот от яда змей, что обитают во влажных лесах и близ болот.

– Что вы положите в котел, дабы получить достойное зелье? – поинтересовалась девушка, глядя, как дети рассматривают ингредиенты.

Девочка взяла соцветие крохотных белых цветов на длинном стебле. – Это тысячелистник, он применяется, как приправ. Также из него делают эфирные масла.

Другой ребенок взял гриб на тонкой ножке серого цвета.

– А это поганка, ядовитый гриб, – пояснила эльфийка. Грибок тут же занял свое место на столе. – Эти крупные ягоды – вороний глаз.