От воскрешения к вознесению. Книга 1. Умереть, чтобы воскреснуть, жить, чтобы вознестись!

Если наказание и испытание воспитывает человека, и он из них извлекает для себя полезный урок, то для него отрицательное воздействие закона кармы в отношении выученного урока заканчивается.

Человек облегченно вздыхает: задача решена, ответ найден!

Бегущая строка исчезла, экран потух.

Небесное путешествие с монахом. Глава. 5

Школа. Часть1

Я понял, что тема исчерпана, закрыл книгу и аккуратно поставил в книжный шкаф.

В голову пришли две рифмованные строчки:

,, Грешить и каяться, покаявшись грешить, каким же лицемерным надо быть,,.

Я не заметил, как настало утро. Я понял, что моей пищей являются дополнительные знания, которые получаю, общаясь здесь с различными чудесными явлениями, проявляющими собой высшие знания. Подпитывая себя этими знаниями, продолжаю существовать.

Момент настал, и я пошел в школу.

Через мгновение я оказался в общеобразовательной школе Высших Духовных Знаний. На левой стене коридора школы я прочитал слова:

ЗНАЙ, -И ТЫ ПОЛУЧИШЬ ВСЁ!

Я шел по коридору и читал названия классов.

0.-Класс обработки и фильтрации земных душ.

1.-Класс программирования и кодирования новой жизни.

2.-Класс философии научных предметов.

3.-Класс индивидуального духовного развития.

4.-Класс релаксации и трансцедентной медитации.

5.-Класс философии единства дуальности и дуальности единства.

6.-Класс постижения абсолютной истины.

7.-Класс познания мудрости бытия и жития.

8.-Класс подготовки к экзаменам.

9.-Класс выпускных экзаменов.

Классов оказалось десять.

Я подошел к двери ДИРЕКТОРСКАЯ и постучал. За дверью мужской голос разрешил войти. За столом сидел стройный мужчина 35 лет. Он встал и с улыбкой протянул мне левую руку. Мы поздоровались, он представился: Директор школы МУАБИС!

– Зуду, -представился я.

– Я в курсе твоих дел, – продолжил директор, – и мне известна цель твоего посещения, поэтому без лишних расспросов и справок я провожу тебя в нужный класс, где ты будешь проходить обучение.

Мы вышли из директорской и, пошли по коридору.

Муабис остановился около двери пятого класса и мы вошли в комнату. Преподавателем пятого класса тоже оказался молодой и стройный мужчина чуть выше среднего земного роста.

Мы подошли к преподавателю и он, подав мне свою левую руку, представился:

– преподаватель пятого класса ФИЛЕД!

– Зуду!

– Удачи вам! – сказал директор. Пожал нам левые руки и вышел из класса.

Мы остались одни. Я сел за парту, которая оказалась мне в самый раз.