На нашем сайте вы можете читать онлайн «Записки несостоявшегося гения». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Серьезное чтение, Биографии и мемуары. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Записки несостоявшегося гения

Дата выхода
02 июля 2023
Краткое содержание книги Записки несостоявшегося гения, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Записки несостоявшегося гения. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Виталий Авраамович Бронштейн) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Школа - это мир! Записки директора школы, который больше учился у других, чем учил сам. И, к удивлению, на старости прозрел. Читайте, надеюсь, не пожалеете!
Записки несостоявшегося гения читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Записки несостоявшегося гения без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Выхожу с ней во двор, и вдвоем мы поднимаемся через спортплощадку к школьной
котельной, которая находится здесь же, за оградой. Гляжу, а там уже собралась группка
учеников, человек 8 – 10. Подходим туда, они расступаются, и я вижу перед собой нечто
серо-лиловое, легко узнаваемое, и уже через мгновение, после выброса порции
адреналина в кровь, четко приказываю всем немедленно вернуться в классы и про
увиденное никому не болтать.
Оставляю на месте находки старшеклассника – никого не подпускать близко, а сам, чуть
ли не бегом, возвращаюсь в свой кабинет и вызываю милицию.
Никак не втолкую дежурному по райотделу, что здесь произошло, и откуда на школьном
подворье появилась нога. В конце концов, предлагаю ему поскорее прислать сюда своих
работников, а то, боюсь, мы здесь скоро сделаем и другие находки: ведь появление в
каком-нибудь месте любой части человеческого тела предполагает нахождение по
соседству чего-нибудь схожего.
головы недалеко. Мне, вообще, такие находки не сильно нравятся, в особенности, когда
они всплывают в местах скопления детей…
Сидеть в кабинете не могу и возвращаюсь к чертовой кочегарке. Отправляю
старшеклассника в школу, а сам рассматриваю находку и ожидаю милицию. Назвать то, что лежит сейчас передо мной, ногой – кажется, слишком громко.
небольшая часть ее: галошевидная стопа, разношенная, с опухшими грубыми пальцами, бледно-синюшного оттенка. В голову лезут всякие мысли: еще пару дней назад эта стопа
гуляла по белу свету, интересно, где ее вторая подружка, неужели где-то поблизости?
Через полчаса прибывает молоденький лейтенант милиции, садится на корточки, внимательно рассматривает стопу. Сокрушенно качает головой.
– Нам только расчлененки не хватало, – жалуется он, – и уходит вызывать транспорт для
перевозки злополучной находки.
Удивительно: чтобы перевезти несчастную стопу, милиции понадобился грузовик с
металлическим ящиком, наполненным песком!
Наконец, пришли еще два милиционера. Они долго обходят котельную
концентрическими кругами, ищут что-то, затем, несолоно хлебавши, уходят восвояси.
Кроме нашей стопы в районе котельной ничего не обнаружилось.





