Записки обывателя. Книга I

И немало нашлось ребятишек из четвертого курса, которые были бы не прочь намять ему бока.

Был даже такой случай, когда после работы зайдя в бар, он увидел симпатичную девушку, сидящую одну за столиком, поглощающую через трубочку коктейль. Присев рядом со своей порцией водки и салатом из свежих овощей, он сразу начал знакомиться с девушкой, рассыпаясь в любезностях и предлагая скрасить её одиночество. Как бы невзначай дотронулся до ее оголенной коленки. Дама мгновенно отреагировала и наотмашь ударила незадачливого кавалера по лицу.

В это время подошёл её парень, рассчитавшись с барменом, и неся в руке свои коктейли. За хамское поведение физрука содержимое одного фужера тут же оказалось на его лице, а недоеденный салат красовался у него на голове и свисал с ушей зелеными лепестками. Драки не последовало, так как присутствующие вступились за парня с девушкой. Эту сцену наблюдали сидящие неподалёку Скоркин со своей подругой, и вся эта история на следующий день выплыла в стенах родного техникума. Ребята, немного ехидничая, пошумели да и зашли по звонку в класс.

Шёл урок по теории связи. Преподаватель отставной полковник, между прочим, в техникуме многие преподаватели по спецпредметам были полковниками запаса, спросил:

– Есть желающие поправить своё незавидное положение по предмету? Прошу к доске отвечать на наводящие вопросы по теме.

Таких с не сильно блестящими знаниями учеников в группе было двое. Вызвался Носов, не дожидаясь покуда сам преподаватель не вызовет его к доске, рассчитывая за смелость и проявленную активность получить оценку на балл выше.

– Похвально, – подзадорил преподаватель ученика, – скажите, в чём отличие дуплексной связи от симплексной?

– Симплексная, когда на разных концах провода сидят два кретина, то говорить они могут только по очереди, а дуплексная, когда два идиота могут кричать, что угодно и слушать друг друга одновременно, – выпалил Носов на одном дыхании.

– С технической точки зрения все правильно, я вам ставлю три балла, а по этике, я вам влепил бы двойку, да жаль, нет у нас такого предмета.

Садитесь на место. – И преподаватель вызвал к доске следующего с такими же феноменальными знаниями ученика. – Ник, если ответишь на единственный вопрос, ставлю тройку. Скажи, где крепится траверса?

Ученик, немного помедлив, поднял палец к небу и выдавил из себя:

– Там.

– А где это, там? – удивленно переспросил преподаватель.

– Вы попросили ответить на один вопрос, на второй вопрос не отвечаю.