Игла Кощея

– Может ты мне всё же объяснишь, что происходит?

– Я и сама ничего не могу понять. Только мне очень страшно.

– Странно всё это.

– А то! Вот как бы ты отреагировал, если бы увидел в реальности тех, кого до этого регулярно видел в своих кошмарных снах?

– Ты о чём?

– Я их всех во сне в последнее время вижу. А тут они все шестеро наяву.

– И что же это за сны такие?

– Давай не будем об этом на ночь глядя?

– Как хочешь.

Я привёз Лелю домой. А так как у нас с ней в запасе было ещё полчаса, то мы решили просто посидеть в машине.

– Леля, спасибо за вечер.

– Это тебе спасибо.

– А ты бы согласилась со мной встречаться?

– Ты серьёзно?

– Да. Так согласна?

– Согласна, – ответила девушка и опустила глаза.

– Тогда с этого дня я могу считать тебя своей девушкой?

– А я тебя своим парнем?

– Да, моя Леля, – ответил я и снова её поцеловал. Только в этот раз мы с ней были в машине и не было никого, кого можно было бы стесняться. Поэтому на этот раз я не сдержался и мягко сказать, обнаглел.

Я обнял её и притянул к себе на колени. А так как она и не сопротивлялась, то я продолжил начатое. Так завёлся, что когда у неё зазвонил телефон, первой моей мыслью было забрать его и выбросить в окно.

Оказалось, что это звонила её мама. Вовремя. Мы посмотрели на часы: было начало первого.

– Ну, всё. До завтра? – сказал я, проводив её до дверей квартиры.

– До завтра, – ответила она и улыбнулась мне.

Глава 5

Леля

Мой второй рабочий день был просто замечательным.

Ещё бы! Ведь теперь у меня был парень и он работал вместе со мной. Это было так здорово, так воодушевляло меня с самого утра, что я просто летала.

Пришли ученики – 11 классы. Завуч представила меня им. Они были очень удивлены.

– А что вы так удивляетесь? – спросила я у них.

– Просто вы так молоды, что встреть мы вас вне школы, то ни за что бы не подумали, что вы наш учитель, – сказала одна из девочек и улыбнулась.

В целом ребята оказались очень приятными в общении. Мы с ними очень быстро нашли общий язык. И уже через час знакомства и общения я показывала им движения.

Оказалось, что некоторые из ребят знали движения и делали это достаточно хорошо. Поэтому уже ближе к часу дня мы уже попробовали провести и первую репетицию.

Только один из парней всё никак не мог понять суть движений. Из-за него приходилось несколько раз останавливаться и показывать всё заново.