Лердесс

После ужина они читали стишки, сказки с картинками, пели детские песенки, таким образом расширяя словарный запас девочки. Через год, то есть к семилетнему возрасту Лера не только прекрасно разговаривала, но и очень прилично считала, и писала.

Однажды вечером, когда родители пожелали ей спокойной ночи, она села за свой письменный стол и глядя на плывущую по небу луну, стала вспоминать самый страшный эпизод своей жизни: силуэт мамы-леопардессы, громкий выстрел и её последний рык. Она вспомнила, как она от страха с трудом забралась на выступ под самым потолком пещеры.

Вспомнила руку в кожаной перчатке, которая вытащила её брата наружу, человеческие голоса, которые сейчас для неё, выучившей язык людей, начали складываться в фразы.

– Это был великолепный выстрел Артур Геннадьевич, в Вашу коллекцию добавится долгожданное чучело леопарда.

– Да, долго я охотился за ней… Постой, ало, Шарлаев, слушаю! Что ты мне голову морочишь? Я сказал, что фундамент должен быть готов к 20-му числу, если не успеешь, я тебя на зону отправлю Снежинку строить за 2 копейки, а не мой коттедж в Уссурийске.

– Артур Геннадьевич, тут в пещере оказывается ещё бонус есть, детёныш этой леопардки!

– А ну, дай его сюда, смотри, сука, он ещё шипит и царапается, гадёныш! Может, и из тебя чучело сделать? Да, тебя ж, сморчок, никто и не заметит среди моих монстров! Ладно, Сергеич, отвезёшь его в зоопарк, пусть живёт пока.

В полнейшей темноте Лера записала: «Артур Геннадьевич Шарлаев, Уссурийск, зоопарк». Она вырвала этот листок из тетради, перечитала несколько раз и блеснув карими глазами, чиркнула спичкой и сожгла написанное.

Девочка практически адаптировалась в новой среде, одна спокойно ходила в магазин за продуктами, общалась с соседями, играла с соседскими детьми. Впереди была отправка в школу, и новых родителей Кузьмича и Елену Дмитриевну волновала адаптация её среди сверстников. Хотя, как оказалось, самым трудным для них было убедить Леру носить школьное платье. Первый год учёбы дался для новых родителей Леры очень тяжело.

Она не признавала звонков на уроки и с уроков. Она могла опоздать на занятия, уйти, если ей было не интересно, подойти во время урока к окну и спокойно наблюдать за стаей птиц на дереве, при этом полностью игнорируя учительницу, которая кричала, ругалась, а потом вызывала родителей в школу. Но постепенно девочка смирилась с правилами и распорядком уроков в школе, стала более усидчивой.

Конец ознакомительного фрагмента.