Имя Твоё… Женщина Подмосковья

Красивая, уверенная в себе студентка четвертого курса пединститута приехала к родственникам на летние каникулы. Чтобы столичная мадемуазель не скучала, тетя, которая работала в офицерском общежитии, «приставила» к племяннице молодых лейтенантов. И с первых же дней общения Ольга выделила одного на них.

– Это было удивительное для меня явление из девятнадцатого века, – признается Ольга Альбертовна. – Рядом находился российский офицер с абсолютными понятиями о чести и достоинстве!

…Через полгода молодые поженились, вскоре у пары родился сын Алексей, а через некоторое время началась жизнь «кочевая».

Первым пунктом назначения стала Камчатка, где у Ольги и Юрия родилась дочка Анна.

– Могу сказать, что эти три года – одни из самых счастливых лет нашей жизни, – улыбается заслуженный педагог. – На Камчатке все другое: люди, отношения, атмосфера. Там так: вам сделали доброе дело, вы сделайте кому-то.

Из гостеприимного северного края супруги переехали во Львов. Десять лет семья русского офицера жила в одном из крупных городов Украины.

А в 94-м Шкуновы вернулись в Подмосковье. Вернулись с осадком обиды, досады, боли…

– Начался развал Советского Союза, и мой любимый Львов «указал на выход», – вспоминает Ольга Шкунова. – Моих детей, которые учились в русской школе, начали всячески принижать. Но я говорила: ничего страшного, мы свободно говорим на украинском языке, живем в европейском городе… Но у мужа на службе начались проблемы… Решили уехать в Чехов к родителям.

Учитель – ученик: Нет, партнеры!

1 сентября 1994 года у учителя истории Ольги Альбертовны Шкуновой начался новый этап в жизни – она пришла работать в чеховскую школу № 2 (нынче учебное заведение имеет статус гимназии). Буквально через пару лет ее назначили заместителем директора сначала по воспитательной, а затем по научно-методической работе. Правда, от возможности нести детям доброе, светлое, вечное Шкунова отказываться не стала.

Работая завучем, она все равно преподавала.

Занималась внедрением инноваций. Сначала это была концепция «Наша новая школа», потом приоритетный нацпроект «Образование», в рамках которого придумали лекционно-семинарско-зачетную систему и стали инновационной площадкой в области. Приходилось учить не только детей, но и учителей, убеждать их в необходимости внедрения технологий, использования техники. Однако Шкунова решила отказаться от административной работы.