Уникальные методы семейного воспитания

Нет, я не отрицаю знания и деньги, без них сегодня не проживёшь, как впрочем и без хороших навыков коммуникабельности. Уметь общаться сегодня важнее умения пахать землю или строить ракеты. Может я и утрирую, но только для дела. Конечно дети учатся легко общаться уже с садикового возраста, это бесспорно. Но, если вы заходили в садик или в начальную школу, то видели как малыши коммуницируют – кричат и дерутся, причём дерутся до крови. Такое положение весёлым не назовёшь. В чём причина? Психологи говорят, что дети сегодня гиперактивные, многие из детей, по крайней мере.

Я не заканчивала факультета психологии, я всего лишь преподаватель физики в гимназии, и спорить со специалистами не имею ни малейшего желания. Приведу просто пример своих сыновей. Они всегда были активными и умели постоять за себя в драке, но жестокости не проявляли. Кото-то может удивить ремарка, но всё же милосердие в характере моих сыновей это заслуга дедушек и бабушек.

Я не ходила в детский сад и мой муж тоже. Вероятно, поэтому нам было легко принять решение, что детей будут смотреть бабушки и дедушки.

Пока мы на работе. Такой выбор стал счастливым и для нас, родителей, и для наших малышей. Мы бесконечно благодарны судьбе, которая послала нашим детям чудесных двух бабушек и двух дедушек. Мои родители и родители моего мужа, Станислав Янч и Евгения Янч (Смирнова) посвящали своим внукам всё своё свободное время. Они учили моих сыновей всему, что умели сами. Обучение это велось в непринуждённой, а часто в игровой форме. Педагогических университетов наше старшее поколение не кончало, но уверяю вас, редкий воспитатель детского сада может убедить ребёнка сделать что-либо так, как это удавалось нашим родителям. И ведь не ругали и не шлёпали по мягкому месту, и за чуб не таскали. Поэтому мальчишки с удовольствием общались с дедами и никогда не обзывали бабушку «старой каргой». Им не надо было спасаться от общества назойливых взрослых уходом в себя. Сыновья росли жизнерадостными и коммуникабельными. А когда пошли в школу, у них сразу появились друзья, и учителей мои первоклассники не боялись, а легко задавали вопросы и также легко отвечали на вопросы учителей. Но это потом, а в дошкольном возрасте свои «А как? А где? А почему?» они адресовали чаще всего бабушкам и дедушкам, потому что мама и папа были, как правило, чем-то заняты. Я удивляюсь терпению своих родителей и

родителей мужа, они часами могли выслушивать внуков и отвечать на их бесчисленные вопросы.